:::
回首頁
本站功能選單
個人帳號管理
評鑑檔案管理
投稿競賽模組
站長工具箱
線上書籍
Tad Tools 工具包
校園佈告欄
重要訊息連結
訊息檔案下載
討論區
電子相簿
私人簡訊
行事曆
影音播放
112學年度課程計畫
111年度打造知識城成果
登入
登入
帳號
密碼
登入
:::
本站消息
分月文章
輔導室
文章列表
轉知「113年專業培力兒童發展篩檢講座」活動簡章
謝瑞玉
-
輔導室
| 2024-02-26 | 點閱數: 39
說明: 一、 依據本府婦幼發展局113年2月21日桃婦康字第11300025301號函辦理。 二、 旨揭活動請貴校(園)所屬教保服務人員踴躍報名參加,並請本權責核予公(差)假登記,隨函檢送活動簡章1份,或逕至桃園市特殊教育資源網(
https://special.tyc.edu.tw/
)-特教業務單位-特殊教育科-表件下載區下載。
「112年度生命教育深耕校園教與學發表會」,影音及教學模組
公告
宋青蓉
-
輔導室
| 2024-02-23 | 點閱數: 36
「112年度生命教育深耕校園教與學發表會」,影音及教學模組一案。 說明: 一、 依據國立羅東高級中學113年2月16日羅中輔字第1130001147號函辦理 二、 本案影音及議題融入教學模組,請至「國教署生命教育資訊網頁」年度成果專區觀看。 (一) 生命教育資訊網:
https://friendlycampus.k12ea.gov.tw/Life
。 ...
觀看完整文章
轉知「桃園市國中特教資源中心112學年度電話諮詢服務實施計畫」
公告
謝瑞玉
-
輔導室
| 2024-02-22 | 點閱數: 35
一、 依據桃園市國中特殊教育資源中心實施計畫及桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫及本局112年9月25日桃教特字第1120095692號函辦理。 二、 旨案計畫為透過電話諮詢服務,提供本市學校團隊或家長對特殊教育學生之情緒行為問題之了解與因應策略,以協助學生在校適應。 三、 本案諮詢資訊摘要如下: (一) 服務對象:本市各教育階段特殊教育學生之教師、家長及相關人員。 ...
觀看完整文章
「113年度教師諮商輔導支持服務-3-6月教師線上研習課程」
活動
宋青蓉
-
輔導室
| 2024-02-19 | 點閱數: 35
「113年度教師諮商輔導支持服務-3-6月教師線上研習課程」 說明: 一、 依據桃園市政府委託辦理「113年度教師諮商輔導支持服務 」行政契約書辦理。 二、 為增進本市教師全人成長及自我覺察,且有機會紓解工作壓力以達身心健康之效,國立臺北教育大學(心理諮商暨健康促進研究中心)自113年3月20日至6月21日止,規劃辦理7場 次教師線上研習課程。倘有需求之教師,可逕至本局教師諮商輔導支持服務網站「最新消息」(
https://reurl.cc/13M468
)參閱課程資訊,並至下列網址...
觀看完整文章
轉知監察院國家人權委員會所撰擬「身心障礙者合理調整 參考指引」手冊
公告
謝瑞玉
-
輔導室
| 2024-02-19 | 點閱數: 21
一、依據本府113年2月15日府社障字第1130035133號函辦理。 二、旨揭指引將適時滾動修正,請貴校協助宣導,旨揭手冊電 子檔亦可至監察院國家人權委員會網站(
https://nhrc
. cy.gov.tw/cp.aspx?n=9889)下載最新版本。
「生命聊天室」線上研習課程請教師報名參加
活動
宋青蓉
-
輔導室
| 2024-02-17 | 點閱數: 36
國立羅東高級中學辦理「生命聊天室」線上研習課程請教師踴躍報名。 說明: 一、 依據國立羅東高級中學113年2月7日羅中輔字第1130001075號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下: (一) 參與對象:為培力生命教育議題融入教學有興趣之高中職以下各教育階段教師。 (二) 場次1: ...
觀看完整文章
轉知武陵高中辦理桃園市112學年度第二學期資優教育適性課程專業社群計畫
謝瑞玉
-
輔導室
| 2024-02-17 | 點閱數: 51
說明: 一、 依據桃園市立武陵高級中等學校113年2月6日武高優字第1130001243號函辦理。 二、 旨揭研習相關訊息摘要如下(詳如實施計畫): (一) 參加對象: 1、 編制內高中教師。 2、 高國中小編制內對本主題有興趣教師,自由報名參加。 (二) ...
觀看完整文章
轉知「桃園市112 學年度身心障礙資賦優異教育方案撰寫工作坊暨宣導研習實施計畫」更正工作坊辦理時間
公告
謝瑞玉
-
輔導室
| 2024-02-17 | 點閱數: 44
說明: 一、 依據本局112年12月18日桃教特字第1120126765號函暨「桃園市112 學年度身心障礙資賦優異教育方案撰寫工作坊暨宣導研習實施計畫」辦理。 二、 旨揭工作坊更正辦理時間及地點如下: (一) 撰寫工作坊二 1、 時間:113/3/9(六)上午9:00~12:30。 2、 地點:武陵高中科教...
觀看完整文章
避免網路成癮轉發「給家長的一封信」
公告
宋青蓉
-
輔導室
| 2024-02-15 | 點閱數: 29
主旨:為提升家長對網路成癮的重視,請貴校協助轉發「給家長的一封信」,俾供家長參閱,請查照。 說明: 一、依據本府衛生局113年2月5日桃衛心字第1130010076號函辦理。 二、鑒於網路成癮問題對個案身心健康、學業及人際關係產生負面影響,為提升家長對網路成癮問題、網癮個案治療轉介機制及相關資源之認識,希冀透過給家長的一封信,使家長瞭解網癮防治相關識能。 三、檢附「給家長的一封信」電子檔1份。
轉知國立高雄師範大學辦理「2024全國特殊教育教學實務學術研討會」暨徵稿活動
公告
謝瑞玉
-
輔導室
| 2024-02-05 | 點閱數: 42
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署113年1月29日臺教國署原字第1130013038號函辦理。 二、 旨揭研討會相關資訊如下: (一) 會議日期及時間:113年4月13日(星期六)。 (二) 會議地點:國立高雄師範大學行政大樓10樓國際會議廳;九樓0908教室、六樓第三、五會議室(高雄市苓雅區和平一路116號)。 ...
觀看完整文章
轉知東門國小學辦理「自閉症及聽障幼兒非正式評量觀察與晤談」研習
公告
謝瑞玉
-
輔導室
| 2024-01-24 | 點閱數: 52
說明: 一、 依據本局112年10月23日桃教特字第1120100364號函賡續辦理。 二、 旨揭研習訊息如下: (一) 研習日期及地點:113年3月9日(星期六)上午9時至下午4時假本市桃園區東門國民小學忠孝樓2樓1202會議室辦理。 (二) 參與對象優先順序如下: 1、 本市學前特教教師。 ...
觀看完整文章
第54屆全國技能競賽
活動
宋青蓉
-
輔導室
| 2024-01-23 | 點閱數: 52
勞動部有關「第54屆全國技能競賽」活動訊息 說明: 一、 依據勞動部113年1月19日勞動發能字第1130501125號函辦理。 二、 旨揭競賽活動訂於113年7月18日(星期四)至7月20日(星期六)(免費開放參觀時間:09:00~17:00),假臺北市南港展覽館1、2館舉辦,本次競賽辦理青年組56職類與青少年組13職類,共計69職類,全國約計有1,000名技能好手一較高下。本次競賽活動除可參訪全國規模最大技能賽事外,競賽現...
觀看完整文章
轉知社團法人中華民國自閉症適應體育休閒促進會113年自閉症多元增能教學課程服務內容
公告
謝瑞玉
-
輔導室
| 2024-01-19 | 點閱數: 45
說明: 一、 依據本會112年第二屆第4次會員大會決議辦理。 二、 有鑑於本會長期致力於自閉症孩童或成人體育休閒型課程或活動服務〈分別有體育類→籃球、桌球、舞蹈、體適能等及休閒類→疊杯、藝術創作、音樂、桌遊、積木等均詳如官網〉,旨在提供自閉症者專屬學習課程及環境,期能培養獨立自主參與體育休閒的能力。 三、 本會113年自閉症多元增能教學課程服務內容〈詳如附件〉均已公告於官網,再請貴校轉知所轄相關處室、家長會及所屬學生知...
觀看完整文章
轉知財團法人罕見疾病基金會出版「螢火蟲故事島」繪本一案
公告
謝瑞玉
-
輔導室
| 2024-01-15 | 點閱數: 34
說明: 一、 依據財團法人罕見疾病基金會113年1月8日罕病研字第1130550001號函辦理。 二、 旨揭資訊因響應環保,可於
https://reurl.cc/eLWYg7
申請,另也可至官方網站螢火蟲故事島專區內線上閱覽電子書,鼓勵教師多加運用。詳情請洽該基金會研究企劃組,電話:(02)25210717#121~124。
轉知「B4特教教師增能研習-國語文及數學領域數位教學工作坊」活動
公告
謝瑞玉
-
輔導室
| 2024-01-09 | 點閱數: 54
一、 依據國立臺灣師範大學112年12月28日師大復健字第1121038678號函辦理。 二、 旨案研習活動資訊如下: (一) 臺北場時間:2024年1月20日(星期六)上午9時至下午4時。 (二) 活動地點:國立臺灣師範大學圖書館校區博愛大樓B109研習教室。 (三) 報名方式: 1、 即日起至113年1月1...
觀看完整文章
«
‹
1
2
3
(current)
4
5
6
7
8
9
10
›
»
:::
快速連結
關於雙龍
展開
|
闔起
校園資訊
教務處
學務處
總務處
輔導室
人事室
健康中心
重要訊息連結
重要宣導
中小學網路素養與認知網
教育部健康體育護照
教育部補救教學測驗(教師版)
其他訊息
學習扶助科技化評量
打字練習
校園生活問卷調查表
研習課程
活化教學--分組合作學習教學影片
教師專業發展整合平台
圖書網站
教學影帶網站
[
more...
]