一、依據本市特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）109年度第1次會議決議事項辦理。 二、基於國小教師長期觀察較國中入學後短時間的教師觀察推薦更為精確，及為提供資優學生國中三年完整的資優服務等專業考量，本市110學年度國中各類資賦優異學生鑑定採入學前鑑定，於明(110)年3月至4月辦理，申請鑑定資格為109學年度公私立國民小學6年級學生，鑑定類別包含創造能力、學術性向英語及學術性向數理資賦優異等3類；且另為回應12年國民基本教育課程綱要注重探究與實作之精神，110學年度國中學術性向資賦優異學生鑑定採初選性向測驗及複選實作評量2階段模式辦理。 三、本案請各校務必宣導周知，並公告於學校... 觀看完整文章

主旨：檢送教育部委託國立教育廣播電臺109年7至9月之「特別的愛」節目主題、日期表暨節目收聽資訊1份，請貴校轉知教師及學生踴躍收聽，以充實特殊教育相關知能，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署109年6月20日臺教國署原字第1090071343號函辦理。 二、旨揭收聽資訊亦可至本局網頁-便民服務-檔案下載-公務檔案-特殊教育科（http://www.tyc.edu.tw/home.jsp?id=30&parentpath=0,26,28）下載。

說明： 一、依據本市109學年度特殊教育輔導團遴選實施計畫辦理。 二、旨揭計畫摘錄如下(詳附件實施計畫)： (一)輔導員具下列基本資格之ㄧ： １、持有各教育階段、各種障礙類別及資賦優異類別之合格特殊教育教師證，且具備特教班三年以上之教學經驗者。 ２、教學經驗豐富、具專業知能及持續自我成長者。 ３、已退休且熱心推動特殊教育工作之資深特教教師。 (二)輔導員甄選方式如下： １、教育局推薦：由本局徵詢相關專業人士、優良教師或表現優良之原輔導團輔導員意願後推薦。 ２、學校推薦：各校依據上開基本資格，遴選校內具備專業知能、經驗豐富及工作熱忱者，向本局推薦。 ３、自我推薦：對從事特殊教... 觀看完整文章

主旨：有關本市109學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定因應新型冠狀病毒防疫措施一案，為維應試學生身心健康，請貴校轉達參與鑑定學生知悉，請查照。 說明： 一、本局109年3月4日桃教特字第10900189232號函諒達。 二、應試者注意事項如下: (一)進校門時需配合量體溫、手部消毒、單一行走動線等防疫措施，通過檢測的考生由工作人員直接引導至鑑定場走廊；學生依個人需求評估，請自行自備口罩。 (二)配合防疫入校時間及地點如下，切勿遲到，以免影響自身權益： １、數理資優鑑定:109年3月21日(星期六)上午7時30分至8時30分；下午1時至1時40分，假大有國中及平興國中。 ２、英... 觀看完整文章

有關本市109學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定報名事宜暨配合因應「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情防疫措施一案，轉知親師生知悉。 說明： 一、依據桃園市109學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定簡章暨本市109學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定小組臨時會議決議事項辦理。 二、旨揭鑑定報名事宜注意事項如下: (一)旨揭鑑定訂於109年3月6日(星期五)及109年3月7日(星期六)上午8時30分至下午4時受理報名，採親自或委託至各報名地點現場報名(詳如簡章)，恕不接受通訊報名。 (二)茲因應疫情且避免群聚，並適時分流平日假日報名作業人潮，請貴校同意由家長委託學校以團體報名為主，家... 觀看完整文章

主旨：有關本市109學年度國民中小學資賦優異暨藝術才能鑑定家長說明會辦理方式及作業期程調整一案，為維學生權益，請貴校妥為積極宣傳周知，請查照。 說明： 一、依據本市109學年度中小學資賦優異暨藝術才能鑑定因應「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情研商會議決議事項辦理。 二、為因應108學年度第2學期延後至109年2月25日開學，旨揭鑑定家長說明會辦理方式及期程調整說明如下: (一)國中小國樂班鑑定家長說明會，原訂於109年2月21日(星期五)辦理，調整至109年2月27日(星期四)下午7時假忠貞國小及福豐國中辦理。 (二)國小一般智能資賦優異學生鑑定及國中小音樂班、美術班、舞蹈班鑑定，原訂現場家... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市109學年度國民中小學創造能力資賦優異學生鑑定小組第1次會議決議事項辦理。 二、鑑定重要資訊如下： (一)申請資格： １、戶籍設於桃園市之108學年度公私立國民小學二年級學生。 ２、具有創造能力資賦優異特質（如：敏覺、流暢、變通、獨創、精密、想像、挑戰、好奇、冒險等），經專家學者、指導教師、學生家長長期觀察(觀察期間至少一學期) 或學生自我推薦者。 (二)報名時間（逾期不受理）： １、初選：109年3月25日(星期三)至3月27日(星期五)9時至16時。 ２、複選：109年4月29日(星期三)至4月30日(星期四)9時至16時。 (三)鑑定時間： １、初... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市109學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定小組第1次會議決議事項辦理。 二、鑑定重要資訊如下： (一)申請資格： １、設籍並就讀桃園市之108學年度公私立國民小學二年級學生。 ２、桃園市特殊教育學生鑑定及就學輔導會核定通過縮短修業年限，設籍並將於109學年度就讀桃園市之公私立國民小學三年級學生。 (二)鑑定家長說明會時間及地點：109年2月21日(星期五)下午7時至9時假義興國小、西門國小及大華國小辦理。 (三)報名時間及地點（逾期不受理）： １、初選：109年3月11日(星期三)至3月13日(星期五)8時至16時假義興國小、西門國小及大華國小辦理。 ２... 觀看完整文章

本案活動訊息摘錄如下： (一)參加對象：本市各國小學生、家長及教師。 (二)辦理時間及地點：共計辦理26場次，參加人員就近擇場次前往。 １、109年1月6日(星期一)晚上7時至8時30分假大園區大園國小辦理。 ２、109年1月8日(星期三)晚上7時至8時30分假大溪區仁和國小辦理。 ３、109年1月13日(星期一)晚上7時至8時30分假桃園區桃園國中辦理。 ４、109年1月14日(星期二)晚上7時至8時30分假桃園區中興國中、桃園區福豐國中、蘆竹區南崁國中、龍潭區石門國中及觀音區新坡國小等5校辦理。 ５、109年1月15日(星期三)晚上7時至8時30分假平鎮區中壢國中、楊梅區楊梅... 觀看完整文章

主旨：檢送本市109學年度國民中學創造能力資賦優異學生鑑定簡章1份，為維護學生權益請貴校妥為積極宣傳周知，請查照。 說明： 一、依據本市109學年度國民中小學創造能力資賦優異學生鑑定小組第1次會議決議事項辦理。 二、鑑定重要資訊如下： (一)申請資格： １、戶籍設於桃園市之108學年度公、私立國民小學六年級學生。 ２、具有創造能力資賦優異特質（如：敏覺、流暢、變通、獨創、精密、想像、挑戰、好奇、冒險等），經專家學者、指導教師、學生家長長期觀察(觀察期間至少一學期) 或學生自我推薦者。 (二)報名時間（逾期不受理）： １、初選：109年2月23日(星期日)至2月24日(星期一)9... 觀看完整文章

主旨：檢送本市109學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定簡章1份，為維學生權益，請貴校妥為積極宣傳周知，請查照。 說明： 一、依據本市109學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定小組第1次會議暨109學年度國民中學各類資賦優異學生鑑定工作小組會議決議事項辦理。 二、旨揭鑑定重要資訊如下： (一)申請資格： １、戶籍設於桃園市之108學年度公、私立國民小學六年級學生。 ２、具學術性向資優特質，且於專長學科有優異表現者。 (二)報名時間：109年3月6日(星期五)至109年3月7日(星期六)上午8時30分至下午4時。 (三)報名地點：由南北區各1校(北區:大有國中，南區:平興國中... 觀看完整文章

 有關108年特教宣導月活動，敬請各學年協助配合辦理。 一、請導師利用綜合活動或議題融入課程時間實施，內容以影片欣賞(6分15秒)或繪本(pdf檔)教學方式進行。 二、每生發給一張學習單，請指導學生完成，各班老師於11/29下班前，上網填報三位作品優良同學姓名。 三、本次宣導各年級主題：         低年級：愛滿滿，心暖暖         中年級：校園友善，我們一起         高年級：化礙為愛 四、宣導影片及繪本檔置於學校首頁\最新消息，... 觀看完整文章

主旨：有關本市108學年度第1學期資賦優異學生縮短修業年限相關事宜，請依說明段辦理，請查照。 說明： 一、依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法、特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法暨桃園市高級中等以下學校資賦優異學生縮短修業年限實施要點辦理。 二、學校應依據「桃園市高級中等以下學校資賦優異學生縮短修業年限實施要點」設立資賦優異教育工作小組訂定資賦優異學生縮短修業年限實施計畫，並召開特殊教育推行委員會(以下簡稱特推會)審議通過，以為鑑定之依據。 三、本案縮短修業年限實施流程如下： (一)由學生、家長、監護人、班級導師或任課教師就學生學      &nb... 觀看完整文章

主旨：轉知教育部補助國立清華大學辦理108年度特殊教育研習活動實施計畫一案，請查照。 說明： 一、依據國立清華大學108年8月29日清南大師培字第1089005554號函辦理。 二、旨揭研習活動如下： (一)「學情障評量」研習 １、辦理時間：108年9月21日、22日、28日及29日四天，上午9時至下午4時10分。 ２、參加對象：國中小學特教教師、普通班教師以及對本議題有興趣之各級教師或特教系學生，約計50人。 (二)「學前特教知能」研習 １、辦理時間：108年10月19日、20日及26日三天，上午9時至下午4時10分。 ２、參加對象：學前特教教師、學前普教教師或特教系學生，... 觀看完整文章