說明： 一、 依據財團法人台灣設計研究院115年5月4日台設字第1151001398號函辦理。 二、 旨所述活動為臺灣第一個以教科書為主題的設計競賽，旨在鼓勵各級學校單位及教師加入教育創新的行列，期盼發掘更多優秀教育創新作品。 三、 本競賽「概念設計類」之「多元教材創新組」本屆新開放高中領域參賽，徵件標的為根據108課綱教育課程與教學內容，以創新教學方法輔助學習為目的之自編教材，即符合報名資格，無需報名費用。 ... 觀看完整文章

一、 為協助本市原住民青少年透過多元體驗與自我探索發掘潛能，並建立自信、增進同儕互動技巧，特辦理旨揭活動。 二、 本次成長營規劃一系列探索教育與共融體驗課程，活動簡要資訊如下： (一) 活動時間：115年6月13日(六)至115年6月14日(日)。 (二) 活動地點：桃園青年體驗學習園區、基隆市立八斗高中。 (三) 參加對象：設籍桃園市具原住民身分之國中、國小學生。... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市原住民族學生獎助要點」辦理。 二、 獎勵對象及資格：設籍本市四個月以上，就讀經主管機關核准立案之國內公私立國民小學至大專院校日間部原住民族學生，前一年度參加政府機關辦理之全國級原住民族族語競賽。但不含各級學校進修部、推廣進修班、建教班、在職 專班、進修補習學校、遠距教學、學分班、在職進修班、延長修業年限及研究所學生。 三、 申請期限及事項： (一) 申請期限：115年5月1日至5月31日止。 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署115年4月17日臺教國署原字第1155701076A號函辦理。 二、 為增進原住民學生學習成就、發展潛能、傳承民族文化並培育原住民族人才，國教署自115學年度起整併「原住民學生一般課業輔導鐘點費」、「發展及改進原住民技職教育計畫」、「高級中等學校與大專校院攜手精進教學輔導原住民學生計畫」、「原住民族社團計畫」及「原住民重點學校校際交流活動計畫」等5項補助計畫為旨揭計畫。 三、 115學年度「原住民學生一般課業輔導鐘點費」、「發展及改進原住民技職教育計畫」、「... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月20日臺教國署國字第1155501187號函辦理。 二、 國教署英檢系統114學年度第2學期檢測於115年2月至115年8月舉辦，為利家長更加瞭解英檢系統（https://www.testmyenglish.edu.tw/）之功能特色及善用酷英平臺（https://www.coolenglish.edu.tw/）學習資源，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭說明會。 三、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第4場演出訂於115年7月25日(六)下午1時至3時40分，於大園區大園國小活動中心演出《羅盤石之謎》兒童劇場。... 觀看完整文章

說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第3場演出訂於115年6月28日(日)下午1時至3時40分，於大溪區僑愛國小活動中心演出《三眼井危機》兒童劇場。... 觀看完整文章

說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第2場演出訂於115年5月30日(六)下午1時至3時40分，於新屋區新屋國小活動中心演出《情緒的羅盤》兒童劇場。... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭課程上課日期： (一) 講座課程：5月16日至7月25日星期六上午9時30分至12時30分，6月20日不排課。 (二) 音樂會課程：5月30日及7月4日星期六上午10時至12時。 二、 課程內容：AI時代無法被取代的是「人本特質」，本課程旨在將專業知識轉化為領導決策底氣與生命韌性，在AI浪潮衝擊下重新校準「領導羅盤」。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府經濟發展局「115年桃園市能源關懷委託專業服務案」計畫辦理。 二、 為積極落實本市能源管理與能源弱勢關懷，透過汰換傳統高耗能燈具為高效率LED照明設備，協助弱勢家庭或資源相對不足地區之居民降低用電量與電費支出，強化民眾節能意識，達成節能減碳及照顧弱勢之多重政策目標。 三、 旨揭計畫針對能源關懷之重點事項如下： １、 服務對象如附件申請表所示六項資格中之一。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部115年4月22日臺教社(二)字第1150040282號函辦理。 二、 為提升全國樂齡學習課程規劃成效與教學品質，獎勵具有樂齡核心課程理念之優良課程教案，教育部委請國立臺灣師範大學辦理旨案徵件計畫。 三、 本案之徵件組別分為樂齡中心組及一般組，參賽教案作品需以樂齡學習5大核心課程理念為教案設計，且結合本部歷年相關出版教材延伸設計及擴充，並分為書面評選、口頭簡報評核等階段，收件期間自115年5月1... 觀看完整文章

一、 依據財團法人中華開發文教基金會115年4月13日中華開發文教基金會字第115123號函辦理。 二、 本案如有疑問請逕洽該基金會曾薏珊小姐；電話：(02)7713-1446。 三、 副本抄送財團法人中華開發文教基金會，有關申請人之相關資料僅限本案獎學金申請相關事宜使用，請確實依個人資料保護法等相關規定辦理。 四、 檢附該基金會原函影本及徵件簡章供參，亦可至該基金會網站(https://www.cdffoundatio... 觀看完整文章

一、 依據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」及本局115年2月9日桃教小字第11500095087號函（諒達）辦理。 二、 本市115學年度辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」採線上申辦，請各受理收件學校於115年5月1日至5月7日登錄「桃園市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育申請暨審議作業系統（https://tycnee.psees.tyc.edu.tw）」，將申請人送交之申請書掃描上傳至線上申請系統，並進行申請案資料檢核，檢核注意事項如下： (一)... 觀看完整文章

一、 本校業於115年4月12日（星期日）完成新生報到作業，經統計目前尚有入學缺額。 二、 為落實實驗教育理念並維護學生就學權益，爰續辦理入學作業，惠請貴校協助將本校招生訊息公告，以利有意願之學生及家長掌握資訊。 三、 請有意願就讀本校115學年度入學之學生家長填妥相關資料(詳如附件)，並於本校上班時間送交本校教務處，依收件順序受理，至名額額滿或本校新生常態編班作業前止，並以先達成者為準。 四、 相關招生簡章及附件請逕至... 觀看完整文章