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桃園市「115年度杏壇新星獎評選實施計畫」及「115年度優質代理教師推薦實施計畫」
公告
林聖坤
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教務處
| 2026-02-24 | 點閱數: 58
相關資訊如附件,若有推薦請於3月2日(一)15:50前將推薦表交回教務處若有疑問請洽詢教務主任。
本校115年度約僱人員(幹事職務代理人)甄選簡章
公告
林冠伯
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人事室
| 2026-02-23 | 點閱數: 70
一、依據:「各機關職務代理應行注意事項」、「行政院與所屬中央及地方各機關約僱人員僱用辦法」及桃園市政府教育局115年2月6日桃教人字第1150011917號核定函。 二、甄選職稱及名額: (一)職稱:約僱人員 (幹事職務代理人)。 (二)名額:正取1名、備取2名。 三、公告時間地點及方式:自115年2月23日起至115年3月2日止,公告於行政院人事行政總處(
http://www.cpa.gov.tw
)「事求人」網站、本校網站(
https://www.shlps.tyc.edu.tw/shlps/
...
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「2026台灣設計展在桃園」活動標準字延伸應用規範文件及設計檔案,請大家協助推廣與運用。
注意
石秀櫻
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總務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 8
1.市府今(115)年與經濟部產業發展署合辦「2026台灣設計展」活動,藉由發掘及整合地方文化特色,以創意設計導入地方施政,帶動地方產業及場域活化,提升本市城市美學及優化公共服務,合先敘明。 2.為統一本案品牌形象、市府相關活動響應及對外宣傳應用之一致性,市府先行辦理活動標準字延伸應用規範文件。 3.旨揭文件涵蓋基本應用說明及設計檔案,各單位如有使用設計之需要(例如:各類文宣、活動宣傳物或其他視覺設計等),請依規範內容辦理,並請避免擅自變更設計元素,以維護設計美感及整體品牌形象。 4.旨案電子檔雲端下載連結如後:
https://reurl.cc/8b85L7
。
「食安OK!TQF校園飲品繪畫比賽」,歡迎三~六年級學生踴躍報名參加。
活動
石秀櫻
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總務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 10
一、 為幫助學生在挑選校園飲品時,能提升校園食品安全認知及認識驗證標章,本會特辦理「食安OK!TQF校園飲品繪畫比賽」,讓學生從小培養正確的飲食觀念,落實健康素養。 二、 建議師長可將此比賽作為課堂作業,鼓勵學生踴躍參與,收件日期至115年4月30日(星期四)截止,以郵戳日期為憑,詳細辦法請見附件簡章。 三、 相關資訊請參閱董氏基金會食品營養中心網站最新消息(
http://nutri.jtf.org.tw/
)。聯絡人:(02)2776-6133分機309吳營養師。
運動部辦理「2026年『王牌愛/礙運動』適應運動微電影暨攝影競賽」活動,自即日起受理報名
公告
鄭秋銀
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學務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 13
一、 依據運動部115年2月23日運適(二)字第1150200121號函辦理。 二、 運動部辦理旨揭活動係為落實「多元、平權、共融」之核心理念,並由校園拓展至社區及全民,鼓勵身心障礙者或相關人員(如照顧者、陪伴者或相關領域人員等)透過影像分享自身參與運動之心情或經驗,亦可透過鏡頭捕捉適應運動共融參與之耀眼瞬間,以促進各界對適應運動理念之理解與共識,同時強化國人對運動平權之認知。 三、 旨揭活動相關資訊摘述如下,詳細內容請參閱附件。 ...
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運動部辦理「2026 年優良適應運動活動設計徵選」活動,自即日起受理報名
公告
鄭秋銀
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學務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 11
一、 依據運動部115年2月23日運適(二)字第1150200118號函辦理。 二、 運動部辦理旨揭活動係為落實「多元、平權、共融」之核心理念,以強化身體素養、團隊合作與創新應變等能力為核心,鼓勵不同場域與相關人員,依其實務情境與服務對象之特性,發展具共融精神之適應運動活動設計,以提升活動品質,並促進參與者之多元學習與整體發展。同時,透過整合多元資源與專業背景,建立交流與討論機制,強化跨領域協作,促進各界於推動適應運動理念之理解與共識,並形塑可行之合作模式,另公開展示優良作品,除提供各界參考運用外,亦強化國人對運動平權之認知。 ...
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「教育部運動發展基金辦理培育運動教練人才作業要點」,業經運動部於中華民國115年2月13日以運競(一)字第1150300363A號令修正發布,名稱並修正為「運動部運動發展基金辦理培育運動教練人才作業要點」,茲檢送發布令影本及行政規則修正規定各1份
公告
鄭秋銀
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學務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 7
一、 依據桃園市政府體育局115年2月23日桃體競字第1150003039號函辦理。 二、 本案電子檔得於運動部主管法規查詢系統(
https://law.sports.gov.tw
)下載。 三、 若對本行政規則修正有任何疑問,請逕洽運動部競技運動司蕭專員,電話:(02)8771-1988。
本市115學年度新生線上報到系統QRCode及國中宣導DM(含總量管制學校及非總量管制學校版)
公告
黎晨芳
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教務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 17
一、 依據本市115學年度公立國民中學新生線上報到作業工作進 度表辦理。 二、 請貴校將本市115學年度新生線上報到網址(
https://nsc.tyc.edu.tw/web/
)及QR Code加註於「新生資格登記審查單」(總量管制學校)或「新生報到通知單」(非總量管制學校)中,併同旨揭宣導文宣轉寄國小端。 三、 上揭「新生資格登記審查單」請總量管制學校於115年3月13日(星期五)前及早寄發,「新生報到通知單」請非總量管制學校於115年4月10日(星期五)前及早寄發,以利國...
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函轉中華民國體育運動總會辦理「115年教練暨裁判增能進修研習會(第2梯次)臺中場」
公告
鄭秋銀
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學務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 12
一、 依據中華民國體育運動總會115年2月12日體總輔字第1150000417號函辦理。 二、 活動日期:115年3月28日(星期六)至115年3月29日(星期 日)。 三、 活動地點:東海大學第一教學區語文館007教室。 四、 報名方式採線上報名,報名者須完成「線上報名表單」填寫 並完成繳費方視為報名成功;本活動不受理現場報名。 五、 本案倘有疑問,請逕洽聯絡人葉...
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轉知運動部全民運動署委由國立臺灣海洋大學辦理「115年山海運動聚落、聚樂、俱樂部公私共推計畫」徵件說明會
公告
鄭秋銀
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學務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 10
一、 依據本府115年2月11日府體全字第1150038517號函辦理。 二、 旨揭計畫係運動部全民運動署委由國立臺灣海洋大學辦理,規劃徵求經政府立案之社團法人、財團法人、立案登記之民間團體或社區發展協會等團體,依據六大方向提出相關計畫及活動以推廣全民運動,及協助未來建構山林運動地圖及海洋運動地圖。 三、 本案規劃辦理2場次實體及線上徵件說明會: (一) 高雄場: 1、 ...
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中華民國柔道總會辦理「115年A級柔道裁判講習會」 及「15年B級柔道教練講習會」實施辦法
公告
鄭秋銀
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學務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 6
一、 依據中華民國柔道總會115年2月10日華柔字第1150000013號函辦理。 二、 本案倘有疑問,請逕洽中華民國柔道總會承辦人陳虹吟,電 話:02-8772-7788。
中華民國體育運動總會辦理「115年教練暨裁判增能進修研習會(第1梯次)臺北場」實施計畫
公告
鄭秋銀
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學務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 13
一、 依據中華民國體育運動總會115年2月10日體總輔字第1150000394號函辦理。 二、 活動日期:115年3月21日(星期六)至115年3月22日(星期日)。 三、 活動地點:臺北市立大學天母校區鴻坦樓7樓B718教室。 四、 報名方式採線上報名,報名者須完成「線上報名表單」填寫並完成繳費方視為報名成功;本活動不受理現場報名。 五、 本案倘有疑問,請逕洽聯絡...
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轉知「教育人員留職停薪辦法」第4條、第5條、第8條,業經教育部於中華民國115年2月13日以臺教人(三)字第1154200084A號令修正發布,請查照。
公告
林冠伯
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人事室
| 2026-02-26 | 點閱數: 6
一、 依據教育部115年2月13日臺教人(三)字第1154200084D號函辦理,檢附原函及相關附件各1份。 二、 本案電子檔得於該部主管法規查詢系統(
https://edu.law.moe.gov.tw
)下載。
轉知教育部委請臺北市立大學辦理「教育部115年度中小學教師專業學習社群召集人(講師)增能培訓課程」之研習計畫一案
公告
楊旻翰
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研習訊息
| 2026-02-26 | 點閱數: 10
說明: 一、 依據教育部115年2月23日臺教師(三)字第1150017601號函辦理。 二、 為落實校本教師專業學習社群之運作與成效,協助推動十二年國民基本教育之課程與教學,強化教師專業學習社群召集人推動社群之能量,爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程。 三、 旨揭研習計畫規劃於北區、中區、南一區、南二區、東區、離島地區(澎湖縣、連江縣、金門縣)分別辦理社群召集人(講師)增能培訓課程,請貴校鼓勵曾參與教育部社群召...
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有關國立中正紀念堂管理處「一步一腳印的民主先行者」人權教具箱開放受理申請。
公告
鄭雅文
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學務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 12
說明: 一、 依據國立中正紀念堂管理處115年2月23日正研字第1153000197號函辦理。 二、 為推動民主人權教育,國立中正紀念堂管理處開發「一步一腳印的民主先行者」人權教具箱,以桌遊遊戲引導學生回顧臺灣民主發展歷程及重要民主事件,激發教育現場師生對民主人權議題之探究興趣與思考。 三、 教具箱內含教學影片及參考教案,提供老師容易上手操作。依據114年師生回饋,該教具箱不僅可作為後續教學設計的引起動機活動,引發學生...
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