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分月文章
輔導室
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桃園市志願服務推廣中心「微光織影—志工故事MV徵件比賽創新方案」
活動
林宜諠
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輔導室
| 2025-08-11 | 點閱數: 59
一、 活動資訊如下: (一) 徵件期間:114年8月1日至114年9月20日。 (二) 徵稿方式: 1、 填寫Google報名表單(網址:
https://reurl.cc/Nx0kAx
)。 2、 將作品上傳至Google雲端硬碟,權限請開啟檢視與下載功能,並將雲端網址寄至志推中心公務信箱「tao...
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國立臺灣大學中國信託慈善基金會兒少暨家庭研究中心辦理「合作式對話運用於正向人際及生活訓練課程教學與班級經營之實踐」師資培訓課程
活動
林宜諠
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輔導室
| 2025-08-11 | 點閱數: 45
一、 依據桃園市教育局局114年4月23日桃教學字第1140033977號函辦理。 二、 為預防兒少接觸易成癮物質,提升其正向人際互動與生活適應能力,旨揭研究中心研擬PILOT方案,以「從做中學」為本,結合12年國教課綱核心素養,期透過課程推廣、教師培訓及問卷施測進行實證研究,協助學生建立情緒調適、自我管理與批判思考之能力。 三、 經旨揭研究中心調查,前揭PILOT方案對高年級學生在青少年韌性、憂鬱症狀、物質成癮、幸福感、網路成癮及同儕衝突解決能力等指標,皆有顯著優異表現,籲...
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桃園市政府家庭教育中心課程資訊
公告
林宜諠
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輔導室
| 2025-08-04 | 點閱數: 59
主旨: 桃園市政府家庭教育中心「小桃家8月課程資訊」、「當爸媽的二三事」、「親密關係工作坊」海報各1份。 說明: 一、 旨揭課程詳細資訊,請見桃園市政府家庭教育中心課程行事曆(
https://reurl.cc/xlGyGL
)或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB粉絲專頁 二、 倘有家庭教育個別化服務需求,可撥打4128185家庭教育諮詢專線,本市市民可申請小桃家線上諮詢室(預約連結:
https://reurl.cc/oZ
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「兒少性剝削防制教育繪本」及「數位網路兒少性剝削工作手冊」
公告
宋青蓉
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輔導室
| 2025-07-28 | 點閱數: 69
衛生福利部製作「兒少性剝削防制教育繪本」及「數位網路兒少性剝削工作手冊」一案,請各校參考運用,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署114年7月22日臺教國署學字第1140067869號函辦理。 二、 旨揭繪本及工作手冊之電子檔,已置於衛福部保護服務司「兒童及少年性剝削防制」專區項下,歡迎下載運用: (一) 「兒少性剝削防制教育繪本」網址路徑:衛福部保護服務司...
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轉知體育局辦理「桃園市114年身心障礙國民暨親子運動會」
公告
謝瑞玉
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輔導室
| 2025-07-17 | 點閱數: 50
一、 依據本府體育局114年7月10日桃體全字第1140010344號函辦理。 二、 旨揭活動資訊摘述如下: (一) 時間:114年9月20日(星期六)。 (二) 地點: 1、 田徑-中原大學田徑場。 2、 游泳-中原大學室內游泳池。 3、 保齡球-亞運保...
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轉知桃園市114學年度學前身心障礙屆齡新生入學國小準備班活動
公告
謝瑞玉
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輔導室
| 2025-07-10 | 點閱數: 61
一、 依據本局114年4月23日桃教特字第1140036050號函辦理。 二、 旨揭活動報名名額、日期及開辦學校聯絡方式詳如附件,亦持續更新至雲端表單供檢視,倘欲報名請洽詢尚有報名名額學校之承辦教師。 三、 參加對象:經本市經鑑輔會鑑定通過安置於本市國民小學之114學年度小學一年級身心障礙新生,開辦學校之學生優先參加,倘有餘額則開放他校報名。 四、 檢附本案資訊彙整表1份,亦可至雲端表單(
https://reurl.cc
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參訪「2025亞洲技能競賽」
活動
宋青蓉
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輔導室
| 2025-07-04 | 點閱數: 92
參訪「2025亞洲技能競賽(WorldSkills Asia Taipei 2025)」 說明: 一、 依據勞動部勞動力發展署技能檢定中心114年7月3日技競字第1142100416A號函辦理。 二、 時隔30年,我國再次取得國際性技能賽事主辦權,訂於114年11月27日(星期四)至11月29日(星期六)假臺北市南港展覽館1、2館(臺北市南港區經貿二路1、2 號)盛大舉辦,預定舉辦包含青年組、青少年組及表演賽共46個職類的技能...
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轉知特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心辦理本市113學年度特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心辦理「社會情緒學習(SEL)種子教師工作坊」研習實施計畫
公告
謝瑞玉
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輔導室
| 2025-06-24 | 點閱數: 65
一、依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫及龍岡國民中學114年5月13日岡 國情支字第1140003825號辦理。 二、本案研習資訊如下(詳如實施計畫): (一)研習對象: 1、112學年度社會技巧工作坊成員或113學年度社會技巧 工作坊成員。 2、本市之特教教師或專輔老師。 3、本市有興趣之普通班教師。 (二)辦理日期:114年8月4日(星期一)、114年8月18日(星期 一)及114年9月7日(星期六)上午9時至下午4時10分。 三、請於114年8月2日(星期六)前,自行至全國特殊教育資訊 網(https://s...
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轉知山豐國小辦理114年度學生暑假藝術才能潛能營活動-金雕細弦
公告
謝瑞玉
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輔導室
| 2025-06-17 | 點閱數: 73
一、 依據桃園市政府教育局114年5月22日桃教特字第1140044742號辦理。 二、 參加對象: 113學年度國小三~六年級對美術有興趣之學生 三、 課程時間:114年8月27日(三) 8:40~15:50 四、 上課地點:美術班創作教室 五、 報名方式:採線上報名填寫google表單,自114年6月16日(一)12:00開放報名,請於114年6月20(五)12...
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2025孝親Q寶貝(2~8歲)全住宿夏令營~
活動
馮婉珍
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輔導室
| 2025-06-12 | 點閱數: 154
2025孝親Q寶貝(2~8歲)全住宿夏令營來了~ 3C戒一夏,體驗手機以外的快樂!好品格從小奠定,長大後才能無往不利! 本活動全程免學費! 惟食宿等相關費用需自行負擔。 名額有限,請儘速洽詢專線預約面談哦~~~ 註:脆弱家庭或有經濟困難,歡迎於面談時提出相關證明,基金會將視情況提供補助! 其他詳細資訊,請見DM內容或來電洽詢!
轉知114年暑期自閉症多元增能教學課程服務訊息
公告
謝瑞玉
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輔導室
| 2025-06-11 | 點閱數: 55
說明: 一、 有鑑於本會長期致力於自閉症孩童或成人體育休閒型課程或活動服務〈分別有體育類→籃球、桌球、羽球、舞蹈、體適能等及休閒類→疊杯、藝術創作、音樂、桌遊、積木等均詳如官網〉,旨在提供自閉症者專屬學習課程及環境,期能培養獨立自主參與體育休閒的能力。 二、 本會114年暑期自閉症多元增能教學課程服務內容〈詳如附件〉均已公告於官網,再請貴校轉知所轄相關處室、家長會及所屬學生知悉,鼓勵參加;另以上課程均採line報名〈ID:0922252512、名稱:小凡〉若有任何問題,歡迎...
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轉知中埔國小(本市特殊教育地方輔導團)辦理本市 114年度特殊教育專業研習54小時課程培訓
公告
謝瑞玉
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輔導室
| 2025-06-05 | 點閱數: 57
一、依據本局114年3月28日桃教特字第1140028283號函及中埔 國小114年5月8日埔小特字第1140003202號函辦理。 二、依據特殊教育法第7條規定:「(第2項)各級學校與幼兒園 承 辦特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員,應進 用具 特殊教育相關專業者。(第3項)前項所稱具特殊教育 相關專業 ,指修習特殊教育學分三學分以上,或參加各級 主管機關辦 理之特殊教育專業研習五十四小時以上 者。」 三、本案課程培訓摘要如下:(詳如實施計畫) (一)時間:114年7月至8月,課程共計9天(上午9時至下午4時 30分 )。 (二)地點:中埔國小3樓視聽教室(桃園...
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轉知114學年度台南大學聽障教育專精學分班簡章
公告
謝瑞玉
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輔導室
| 2025-06-05 | 點閱數: 65
一、 依據教育部國民及學前教育署114年5月29日臺教國署原字第1140052183號函辦理。 二、 旨揭學分班摘要: (一) 目的 1、 研究聽障教育之理論與實際。 2、 專業輔導高中、國中、小學及幼兒園階段聽障教育與服務之師資。 3、 提升特教教師及普通班教師聽障教育專業知能,提供學生適性教育。 ...
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轉知資優教育資源中心(武陵高中)辦理本市114年度資賦 優異學生暑期營隊「BETTER LIFE」實施計畫
公告
謝瑞玉
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輔導室
| 2025-06-05 | 點閱數: 58
說明: 一、 依據本市立武陵高級中等學校114年5月26日武高優字第1140005926號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下(詳如實施計畫): (一) 辦理時間及地點: 1、 時間:114年7月24日(星期四)、114年7月25日(星期五)上午8時30分至下午5時及114年7月26日(星期六)上午8時30分至中午12時40分。 ...
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轉知國立臺灣師範大學辦理114年度「優質特教發展網絡 系統暨教學支援平臺」之「領導才能教材課程研習」
公告
謝瑞玉
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輔導室
| 2025-06-05 | 點閱數: 59
一、 依據國立臺灣師範大學114年5月27日師大特教中字第1141014817號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 研習日期:114年10月17日(星期五)上午9時至下午4時。 (二) 研習地點:文化大學推廣部高雄教育中心306教室。 (三) 研習對象:各教育階段特殊教育工作人員、特教教師及一般教師、學生及其家長。 ...
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