一、 依據教育部114年5月2日臺教授國字第1145701409號書函辦理。 二、 教育部為聘任具備特殊教育教學經驗與服務熱忱之優秀特殊 教育教學人員，擔任特殊教育中央輔導團各分團之輔導員， 協助各直轄市、縣（市）政府所設特殊教育地方團，提升對 所屬學校、幼兒園有關特殊教育課程與教學之輔導效能及整 體特殊教育品質，辦理旨揭遴選作業。 三、 本次遴選就輔導特教地方團之特教中央團「學前及國中小身 障類中央分團」、「高中身障類中央分團」、「資優類中央 分團」，遴選要項說明如下： ... 觀看完整文章

桃園市新住民傑出楷模及績優服務人員遴選計畫 說明： 一、 依據本府婦幼發展局114年5月6日桃婦新字第1140009874號函辦理。 二、 本府婦幼發展局為響應國際移民日活動，藉由表揚方式，鼓勵本市新住民及轄內各級機關、學校、民間單位從事新住民服務之人員，持續推動新住民友善服務，並支持新住民持續投入各項服務工作，喚起社會大眾對新住民各項權益及服務之重視，建立多元文化友善社會。 三... 觀看完整文章

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一、 依據花蓮縣政府114年4月25日府教特字第1140082086號函辦理。 二、 旨揭簡章自114年4月25日起公告於本府教育處網站(https://www.hlc.edu.tw/)。

說明： 一、 依據中埔國小114年4月23日埔小輔字第1140002796號函辦理。 二、 旨揭計畫辦理資訊摘錄如下： (一) 活動日期：114年8月9日(星期一)至8月13日（星期五）上午8時至12時。 (二) 活動地點：本市中埔國小（桃園市桃園區永安路1054號）。 (三) 參加對象與名額： ... 觀看完整文章

第二十八屆「用愛彌補」兒童文學獎徵繪本創作活動 說明: 一、為幫助顱顏孩童及早適應學校生活,積極推廣「喜歡自己,也尊重不一樣的生命」理念,舉辦「用愛彌補」兒童文學獎,廣邀國小學童用圖文創作的方式表達,讓孩子學習接納不一樣的生命。 二、本屆主題訂為「和好」,鼓勵小學生藉題創作,在藝術創作中表達自我,啟發對生命的覺察。邀請小二至小六學童(以9月開學後計算)畫出繪本故事,創作十五頁以上二十頁以下的圖文故事書。 三、其金獎及銀獎作品將由本會出版圖文繪本,推廣至幼兒園及國小 校園。 四、活動相關問題,請逕洽羅慧夫顱顏基金會資源開發組李美寶小姐 電話:02-2719-0408... 觀看完整文章

一、 依據國立臺南大學114年4月28日南大視訓字第1140008244號函辦理。 二、 旨揭學分班摘要： (一) 選送教師資格（四項符合其一者，以現職特教合格老師為優先錄取）： １、 國立直轄市立及私立高級中等學校（含職業學校及特殊教育學校）及各直轄市、 縣市現任國民中學（含幼兒園）之特殊教育現職合格專任教師，自取得特殊教育 合格教師證書後，具備與該合格教師證書所載資料相符之一年以上實際教學年資。 ... 觀看完整文章

113保護專線（下稱113）提供電話、網路對談、簡訊服務及多國語言通譯服務資訊一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年4月21日臺教學(三)字第1140042629號函辦理。 二、 查113係衛生福利部設置提供民眾有關家庭暴力、性侵害、性騷擾及兒少、老人與身心障礙者保護之24小時免付費諮詢及通報窗口。民眾除可以市話、公共電話或手機撥打外，倘其為聽語障人士或不方便通話者，亦可至關懷e起來官網（https://ecare.... 觀看完整文章

「114學年度基隆市立中山高中國中部大德分校慈輝班招生簡章」份，請查照。 說明： 一、 依據基隆市政府114年4月18日基府教特參字第1140219671A號函辦理。 二、 本案申請資訊說明如下： (一) 申請資格：輔導對象為義務教育階段學生，因家庭遭遇變故而中途輟學，經追蹤輔導返校而無法適應就學環境或因家庭功能不彰而有中輟之虞，經家長或監護人同意接受輔導就讀者，並經基隆... 觀看完整文章

性別平等教育之學習卡、海報及推薦書單，提供教師參考運用 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年4月22日臺教國署學字第1145802359A號函辦理。 二、 為讓學生瞭解性別平等教育之意涵，俾落實性別平等教育，國教署性別平等教育資源中心以「性別與家庭」為主軸，設計學習卡、海報及推薦書單，請貴校教師透過課程或班級活動向學生宣導。 三、 旨揭資料已... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本局114年3月19日桃教特字第1140024844號及龍岡國中114年3月20日岡國情支字第1140002417號辦理。 二、 為協助學生提升學習及行為管理的技巧，提升校園領導者、行政規劃執行融合教育實務知能，透過多層級介入系統 MTSS 運用在學習、行為，雙軌並行，促進學校融合教育相關實務之落實，提升特殊教育學生校園適應能力。 三、 本案研習資訊如下(詳如附件)： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據臺北市政府教育局114年4月17日北市教特字第1143055319號函辦理。 二、 旨揭期刊提供參與聽障教育之相關專業人員、行政人員及教師分享專業知識及教育經驗之管道，亦提供聽覺障礙學生及社會人士展現其藝文創作（文章、繪畫等藝術作品）之機會。 三、 徵稿資訊： (一) 徵稿對象：聽覺障礙學生及聽障人士優秀藝文作品、全國公私立學前至高中教育階段學校... 觀看完整文章

「校園心理健康促進與自殺防治教育推廣計畫」之高級中等以下學校校長、教師及家長工作坊 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年4月10日臺教國署學字第1140034902號函辦理。 二、 為促進教師、學生及家長共同關注學生心理健康相關議題，教育部已編製校園心理健康促進與自殺防治手冊，內容介紹心理健康與自殺防治基本概念，以提升教師及學生家長因應學生心理健康問題知能。 三、 ... 觀看完整文章

詳見附加檔案

一、 依據教育部體育署114年2月27日臺教體署全〈一〉字第1140300399號函及新北市政府體育局114.03.14新北體全字第1140460286號函辦理。 二、 本會長期致力於自閉症者〈以下簡稱“星兒”〉各項體育〈籃球、桌球、水適能、舞蹈等〉及休閒〈藝術創作、音樂培養、手作工藝等〉等服務，期能提供星兒家庭專屬合適的學習環境，不斷成長。 三、 然為讓星兒家庭們能走到戶外與一般民眾享有同樣的體育休閒生活，遂策畫辦理此項關懷自閉症公益路跑活動，相關內容如下： ... 觀看完整文章