一、 活動目的：本計畫整合各方資源，落實聯合國永續發展之優質教育、合宜工作與經濟成長、永續城市及社區三大指標，協助社頭織襪產業競爭力提升、在地人才回流、地方發展，鼓勵學生與社會人士發揮創造思考能力，並對台灣織襪產業及地方創生有進一步認識與了解。 二、 主題：凡與社頭相關議題皆可，如：社頭歷史、文化、地方特色、地方創生、永續教育、人才回流、永續城市及社區、織襪產業等。作品形式不拘，如：專題、文章、詩詞、圖畫、歌曲創作、影片等。 三、 重要時程 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學111年6月13日師大教育字第1111015917號函辦理。 二、 客家委員會委託國立臺灣師範大學辦理「國小客語數位學習教材開發及行動學習（國小3年級至6年級）」計畫，為推廣客語數位學習與行動學習於國民小學，促進教師客語教學成效，將於111年7月1日和7月3日舉辦工作坊，推廣其理念並培育相關人才。 三、 請轉知並鼓勵所轄國民小學教師踴躍參與旨揭工作坊，時間為111年7月1日（星期五），地點為苗栗台灣客家文化館國際會議廳，111年7月3日（星期日）地點... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）111年6月15日臺教國署國字第1110077248號函辦理。 二、 為營造國民中小學學生接觸閩南語的學習環境、建構閩南語沉浸式教學模式，國教署委託國立臺南大學持續推動「國民中小學閩南語沉浸式教學計畫」，以閩南語作為教學語言，提升學生聽、說的能力。為提升閩南語教學社群共備效能，強化教師閩南語沉浸式社群功能，建構閩南語沉浸式教學社群協作模式，本研習規劃閩南語沉浸式教學課程的社群建立與主題設計等，並藉由實作課程與相關實施方法及建議，精進教師的社群協作能力。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立屏東大學111年6月16日屏大教育字第1113300578號函辦理。 二、 旨揭研討會以「高屏地區課程領導人才及種子學校的成果報告」等三項主題為範疇，探討課程領導專業發展與表現上的實作能力與研究成效。 三、 本案活動相關資訊如下： (一) 研討會日期：111年12月2日(星期五)， (二) 研討會地點：國立屏東大學民生校區五育樓4樓國際會議廳。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部111年6月14日臺教師(三)字第1112602764號函辦理。 二、 旨揭「跨校共學輔導員」報名資訊如下： (一) 報名資格：具備教學熱忱且教學年資5年以上之正式教師或已參加教師專業學習社群之現職教師，並自111年起，教師報名跨校共學輔導員後，名單將經由各縣市政府教育主管機關審核，通過後由教育部函聘。 (二) 報名網址：http://bit.ly/2N0DlVW。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市「110學年度推動十二年國民基本教育精進國民中 小學教師教學專業與課程品質計畫-教學輔導教師儲訓研習實施計畫」辦理。 二、 敬請參加培訓認證資格者，完整參與24小時培訓課程，並於 日後參與6小時實務探討課程，三年內完成四項專業回饋實 踐後，於111年6月30日前，繳交相關表件至「教育部校長暨 教師專業發展支持作業平台」(網址:https://proteacher.moe.edu .tw)，由桃園市校長及教師專業發展中心審核，通過後核予教學輔導教師證書。 三、 取... 觀看完整文章

一、 依據本市「110學年度推動十二年國民基本教育精進國民中 小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才進階培訓 研習實施計畫」辦理。 二、 敬請參加培訓認證資格者，完整參與12小時培訓課程，並於日後參與6小時實務探討課程，二年內完成三項專業回饋實踐後，於111年6月30日前，繳交相關表件至「教育部校長暨教師專業發展支持作業平台」(網址:https://proteacher.moe.edu.tw)，由桃園市校長及教師專業發展中心審核，通過後核予專業回饋人才進階培訓證書。 三、 ... 觀看完整文章

一、 依據本市「110學年度推動十二年國民基本教育精進國民中 小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才初階培訓 研習實施計畫」辦理。 二、 本次研習採線上方式辦理，敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: 　　 研習名稱:桃園市110學年度教師專業發展實踐方案-專業回 饋人才初階培訓(第四梯次) 　　 研習對象:桃園市高級中等以下學校之教師 　　 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣藝術教育館111年6月17日藝視字第1110001829號函辦理。 二、 旨案競賽111學年度仍將擇部分類組試辦決賽現場創作，其類組及簡章，擇期另行公告，並視疫情等實際情況調整。 三、 為求比賽之公平公正，請加強宣導參賽學生及指導老師落實正確的智財觀念與創作態度，詳閱要點參賽規則，了解相關創作參賽責任，不得侵犯他人著作權或有抄襲、代筆等違反比賽規則之情事。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部111年6月16日臺教師(一)字第1110058679號函暨財團法人廣達文教基金會111年6月10日廣達藝字第1110610001號函辦理。 二、 旨揭競賽係徵募全臺教師團隊以展覽為主題提出創意課程，並利用此平臺相互學習交流，激發多元創意教學方式。簡章內容摘述如下： (一) 實施對象：為全國各公私立高中以下之教師均可參加(可跨校組隊)，每隊2-10人。 (二) 徵件內容：歷年《游於藝》計畫展覽主題。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署111年6月8日臺教國署國字第1110068109號函辦理。 二、 旨揭研習資訊摘述如下： (一) 辦理時間及地點： １、 初階國中小場－A：訂於111年7月21日（星期四）採線上視訊辦理。 ２、 初階國中小場－B：訂於111年7月22日（星期五）假IEAT會議中心1003室（臺北市中山區松江路3 50號10樓）辦理。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部111年6月15日臺教師(一)字第1110058286號函暨國立臺北藝術大學111年6月9日北藝大藝教字第1111002221號函辦理。 二、 旨案由教育部委請國立臺北藝術大學辦理，本案透過「校園藝術祭」的發想，以教師人才培育為宗旨，學校作為拓展核心，並擴及到校園周邊環境的合作，連結美感教學、藝術活動、社區社群合作三大面向，使藝術與教育在生活中發酵，提升對於美感的認知與發現藝術的創意。本次共享會將邀請22間參與計畫之學校教師分享辦理藝術祭... 觀看完整文章

一、 依據花蓮縣政府111年6月13日府教課字第1110117436B號函辦理。 二、 為讓學生主動探究在地人文、鄉土歷史、自然地理與海洋環境及多元族群融合， 體認花蓮文化之美，進而塑造其人本、鄉土情懷及培養民主素養，強化對整體自然環境的尊重及相容並蓄的思維，花蓮縣政府特辦理辦理旨揭競賽，相關資訊如下： (一) 報名時間：即日起至111年9月30日(星期五)下午12時，於競賽網站線上報名。 (二) 報名網址：https:... 觀看完整文章

一、 依據教育部111年6月10日臺教文(六)字第1112502553號函辦理。 二、 為協助外國人更便利學習與使用華語，教育部推出即學即用的線上華語教材—華語101(網址：https://lmit.edu.tw/lc/huayu101/)，包含12種基礎生活情境的華語會話，內容從打招呼到交朋友、觀光到商務、交通到住宿、購物到預約、急難救助到就醫等。自107年5月推出至今，已有約13萬人次使用，深獲各界好評。 三、 為使海內外華語學習者能更順利地使用該教材學習華語，教育部推出... 觀看完整文章

一、 本課程將透過十三堂線上課程，幫助學員獲得領悟與成長。從探討自己個性的盲點開始，到為自己的人生遭遇負起責任，不當受害者，找回力量，創造你真正想要的幸福人生。 二、 課程內容如下：1. 談自我覺察：了解自己才能掌握人生（佛洛伊德學派、溝通交流分析學派），2. 家庭會傷人：修補內心的洞，把自己愛回來，3. 談自我價值：阿德勒心理學《自卑與超越》，4. 談情緒：調整非理性思考歷程（認知行為療法），5. 談溝通：溝通不好，關係一定不好（P. E. T. 理論），6. 談溝通：成為表裡一致的人（薩提爾家族治療理論），7. 談愛情：愛情創... 觀看完整文章