一、 依據2030雙語政策及雙語聯盟學校觀議課實施計畫辦理。 二、 旨揭研習當日直播場次相關訊息如下，請參與教師選擇其中一場次參加： (一) 外師雙語教學觀課:Teacher Tracy，一年級生活課程。 (二) 外師雙語教學觀課:Teacher Marc，六年級綜合領域。 (三) 中師雙語教學觀課:魏佩儀老師，四年級自然領域。 ... 觀看完整文章

一、 依據宜蘭縣政府111年10月3日府教輔字第1110154155B號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊摘要如下 (一) 參與對象：各縣（市）欲參與111學年度進階專業回饋人才認證之高級中等以下學校教師。 (二) 研習時間、地點及全國教師在職進修網報名課程代碼： １、 111年10月1日（星期六），地點：採線上授課，Google Meet視訊連結：https://m... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學111年9月29日師大師字第1111026862號函辦理。 二、 本次研習資訊如下： (一) 日期：111年11月19日（星期六）。 (二) 主題： １、 上午9時至12時：線上觀課及線上教學圓桌論壇。 ２、 下午1時至4時：特邀講座國立臺北教育大學黃永和教授主講「小組學習的教學策略」... 觀看完整文章

108課綱上路，國中小的教學現場正在經歷新的教學面貌。當跨領域學習、長文考題、自主學習成為趨勢，「閱讀理解」與「閱讀素養」成為不分科別皆強調的學習主軸，各科老師如何協同教學，更是老師間熱烈討論的議題。 　　親子天下與品學堂聯手，針對高年級的「閱讀培養」，透過教師研習，邀請長期深耕探究實作的專家，如品學堂創辦人黃國珍、親職溝通講師羅怡君、新聞工作者黃哲斌等，分享如何有效、有系統的結合課外文本與學科教學，引導學生拆解、分析題目與訊息，連結「閱讀」與「學習」，培養學生深入探究的思考力、素養力以及問題解決力。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學111年9月28日師大教育字第1111026853號函辦理。 二、 本計畫係由教育部國民及學前教育署委託辦理輔導人力培力課程，因應社會及教育趨勢，開設課綱推動與課程發展之專業知能主題系列工作坊，據以培力各縣市國小、國中教育階段發展線上遠距學習及課程領導能力， 促進十二年國民基本教育課程綱要穩健施行。 三、 檢附旨揭工作坊實施計畫3份。

一、 依據教育部111年10月11日臺教師(一)字第1110097051號函辦理。 二、 為推動教育部「美感教育中長程計畫第2期5年計畫（108-112年）」，提升中小學在職教師與教育行政人員美感素養，教育部委請國立臺北藝術大學辦理旨案計畫。 三、 「中小學在職教師暨行政人員美感素養提升計畫-藝遊未境：校園藝術祭」徵選簡章相關資訊如下： (一) 計畫宗旨：透過「校園藝術祭」的發想，以美感教育為主軸，以學校為拓展核心，並鼓... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）111年10月6日臺教國署國字第1110135248號函辦理。 二、 為推動新課綱素養導向之課程與教學，以培育具備核心素養能力之學生，國教署規劃「111學年度中央課程與教學輔導諮詢教師團隊專案教師試辦計畫」，學校可申請111學年度中央輔導團專案教師到校陪伴（詳如附件說明），簡要說明如下： (一) 受訪學校可於國教署「申請中央輔導團專案教師入校諮詢輔導平臺」登錄邀約之主題、時間與地點，每校每學期至多3次，每次至多2日；若為跨區聯... 觀看完整文章

一、 依據教育部補助辦理教學輔導教師實踐方案作業要點、「桃園市111學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」辦理。 二、 本計畫透過教學輔導教師提供專業支持與協助，精進學校教師於課程設計、課堂教學、班級經營及建置教學檔案等專業成長，以提升學生學習成效，鼓勵教師踴躍申請。 三、 申請人員資格教學輔導教師:依教育部規定進行儲訓、甄選推薦及認證等程序取得教學輔導教師資格，且能有計畫提供同儕於教學實務及專業成長上支持者。 四、 ... 觀看完整文章

一、 依據本市110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品 質整體推動計畫辦理。 二、 到校輔導以配合教育部國民及學前教育署推動學校教師共同備課、觀課及議課以及推動本市國中學力倍增等課程與教學政策為重點。 三、 請各校依安排場次及到校輔導相關需求，於活動前確實與 各輔導小組聯絡人完成相關準備工作；與會人員由服務學 校視實際需要核給公假登記；到校輔導活動結束後，請上 網填寫到校輔導紀錄表（填報網址：http://ceag.tyc.edu.tw/ceag/sch_act2022... 觀看完整文章

一、 依據「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點」及「桃園市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」辦理。 二、 本案委請本市瑞坪國中承辦，內容摘要如下，餘詳見附件： (一) 申請對象：本市各國中小。請以校為單位申請，每校以申請至多3場次(不同領域)為限。 (二) 分享團隊：榮獲108、109、110學年度國中小教師優良教學示例獎勵計畫特優之教師。 ... 觀看完整文章

一、 以培育自主學習、勇於失敗、解決問題的創客精神為宗旨的親子天下Maker Party，已連續舉辦7年、累積超過30萬人次參與。邁入第8屆，親子天下特別擴大企劃，聯手數感實驗室共同主辦，更串聯國立臺灣科學教育館的資源，將打造亞洲最大親子創客嘉年華。 二、 2022 Maker Party規模更甚以往，不僅推出「達克比末日大作戰」、「數感實驗室」雙主展，還有第二屆「小孩創造大賞」成果特展，現場更有超過百家的創客聯盟、逾千場分齡的手作體驗，各種豐富的跨科知識涵量，滿足孩子多元學習與嘗試的需求，同時也能一票暢玩國立臺灣科學教育館的五大... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署111年10月11日臺教國署原字第1110137146號函辦理。 二、 旨揭研習相關事項如下： (一) 研習時間： １、 第一場次：民國 111 年 10 月 20 日(星期四)上午8:30至下午4:30。 ２、 第二場次：民國 111 年 10 月 23 日(星期日)上午8:30至下午4:30。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市111年度推動科學教育實施計畫。 二、 活動時間：111年10月15日（六）8：00至16：00。 三、 參加對象：本市所屬公私立國民小學、公私立國民中學及公 私立高級中學對生物與地球科學教育有興趣之教師。 四、 活動地點：忠貞國小集合後搭車前往。 五、 報名日期：即日起至111年10月12日，以參加111年10月1日桃園市111年度科學教育實施計畫... 觀看完整文章

一、 本館自2018年成立桃園市兒童文學館，禮敬桃園在地兒童文學作家，並提供一個親子共讀學習兒童文學的場所，今年度本館為提升民眾對桃園市兒童文學館的認識與期待，規劃線上問卷調查，以蒐集專業意見作為未來經營方向之重要參考依據。 二、 敬請協助轉知貴校教師（國文或相關類科尤佳）踴躍參加，請於111年10月20日（星期四）前至電子連結（https://www.surveycake.com/s/P8K2M）上網填復本問卷，至紉公誼。

一、 旨揭研習相關訊息如下： (一) 參加對象：本市公立國中小學現職教師。 (二) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」，點選「活動編號」輸入活動編號：E00047-221000002。 (三) 研習地點：南勢國小。 (四) 課程名稱：SOIL教學法研習。 (五) 講師：李俊儀教授。 ... 觀看完整文章