說明： 一、 由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程，學員依規定完成線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「精緻Moocs 系列課程研習證書」，若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。 二、 精緻Moocs系列課程之招生簡章，請詳網站說明(https://reurl.cc/zl6ADQ)。 三、 課程時間：完成繳費後，自指定開課日起算21天，不限時段，隨時至本校雲端學院上課。... 觀看完整文章

說明： 一、 依據臺中市立臺中女子高級中等學校115年3月17日中女教字第1150001891號函辦理。 二、 因應十二年國教深化與教育現場持續轉變與挑戰，教育部地理學科中心辦理地理教育學術研討會，讓教師交流創新資源與教學經驗，瞭解地理教育的前瞻趨勢，以提升教師應對未來挑戰的專業知能。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 時間：時間：115年4月11日（星期六）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年3月17日臺教國署國字第1155500744號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署（下稱國教署）Cool English英語線上學習平臺建置「口說」專區，提供會話問答、基礎發音練習、短語練習等題型，讓學生在不同情境中練習口說，提升口語表達流暢度與語言運用的靈活性。 三、 為鼓勵全國國中小學生持續使用上開平臺之口說素材加強英語口說學習，爰辦理「Cool English 口... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫、桃園市114學年度國民教育輔導團整體團務計畫辦理。 二、 研習日期：115年4月22日(星期三)下午1:30-4:30。 三、 地點：桃園市桃園區慈文國民小學-東001教師研習室。 四、 主題：學扶易錯試題分析。 五、 講師... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭訂於115年10月3日（星期六）假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理，敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等踴躍投稿，檢附徵稿辦法 (如附件一)。 二、 本次徵稿主題為「融入SEL的閱讀課程教學」，子題內容包含： (一) 融入SEL的閱讀教學研究成果。 (二) 融入SEL的閱讀課程教學設計。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市立大溪木藝生態博物館115年3月11日桃市木博教字第1150000762號函辦理。 二、 為推廣木藝融入本市各級教育單位課程學習的資源，木博館規劃辦理本市國中小校長參訪木藝教育扎根成果並認識木博館資源，期能擴大推動桃園木藝教育未來發展。 三、 活動資訊說明： (一) 時間：115年4月9日（星期四）上午9時整至下午3時30分。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市「114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-國中小學校長及教師專業社群期中輔導實施計畫」辦理。 二、 本中心為提升學校教師專業發展學習社群之專業知能與實務推動，辦理旨揭研習，邀請績優社群實務分享，促進各校社群交流，敬請各校社群召集人或社群成員擇一梯次參加，研習資訊如下： (一) 第一梯次 １、 研習名稱：國中小學校長及教師專業社群... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立清華大學115年3月17日清語研所字第1159001991號函辦理。 二、 旨揭工作坊因應生成式人工智慧（GenAI）於教育現場之應用趨勢，並強化教師對閱讀科學（Science of Reading）之專業理解，課程以GenAI為媒介，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，邀請國中小校長、主任及教師共同參與。 三、 課程目標如下： (一) 善... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立公共資訊圖書館（以下簡稱國資圖）115年3月16日資圖閱字第1150001122號函辦理。 二、 旨揭工作坊活動項目包括「活動教案運用」、「現場經驗交流」及「圖書館利用教育」等3項，說明如下（餘詳見附件活動計畫）： (一) 「活動教案運用」：有意願從事兒童閱讀推廣與圖書館利用指導人員皆可於國資圖官網下載。 (二) 「現場經驗交流」：開放國民小... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立清華大學115年3月13日清語研所字第1159001955號函辦理。 二、 為促進數位時代讀寫教學之專業交流，推動紙本與數位閱讀整合之教學實踐，特辦理「四事如意・雙閱讀素養成果分享會」，透過公開觀課、專題分享及座談交流，促進教師專業對話並精進教學實踐。 三、 旨揭活動資訊摘擇如下： (一) 教學現場場： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市114學年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學專業與課程品質計畫辦理。 二、 研習相關資訊如下： (一) 主題：光影劇。 １、 日期：115年4月9日（星期四）9時至12時。 ２、 地點：青溪國中表藝教室2。 ３、 講師：不貳偶... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺北教育大學115年3月16日北教大師培字第1150390103號函辦理。 二、 本研習目的係為增進國小教師專業知能、充實教學內容、創新教學方法及提高教學效能，以促進教師專業成長。 三、 各場次研習資訊如下： (一) 第一場：直線變變變＆畫圓 １、 舉辦時間：115年3月28日（星期六）... 觀看完整文章

說明： 一、 教育部委辦之115學年度「中小學雙語教學在職教師增能學班」將於115年7月開班。本課程分三階段研習，共計6學分。學員於修畢課程並取得CEFR B2級以上英語檢定證明後，即可申請加註雙語教學次專長教師證。 二、 請有意願報名學分班之國民小學教師惠予填復下列Google表單，以利統計參與名額及規劃開班數量，https://forms.gle/KRPBrX9oVzZ6eBgg7。 三、 報名意願調查截止日期：1... 觀看完整文章

說明： 一、 隨現今對兒童社會情緒教育之重視，親子天下與 SEL 領域專家—芯福里情緒教育推廣協會楊俐容老師，共同推出「SEL初階教師認證」。 二、 本認證旨在提供系統化的 SEL 知能培訓與認證機制，協助培訓者掌握 SEL 理論與實務應用。通過認證檢測者，將核發「SEL初階教師認證」證書，以證明其具備 SEL 之專業輔導能力。 三、 認證詳細說明及申請網址：https://cplink.co/SELteacher ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市國教地方團語文領域本土語文分團114學年度精進 計畫及桃園市政府教育局115年2月9日桃教小字第1150013229號函暨中華民國115年3月16日桃教小字第1150022533號函辦理。 二、 旨案係為培養教師參與課程規劃、轉化、設計及行動研究 之能力，精進其「課程與教學設計」、「課室教學」、 「素養導向教師評量」的專業知能。此外，透過不同語言 別之特色文化手作課程，以推廣在地化之本土語文課程， 除了能提升學生學習意願，將本土文化素養融入課程之 中，... 觀看完整文章