一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年12月12日臺教國署國字第1130146157號函辦理。 二、 國教署為提升參與跨年級/混齡教學之實務工作者、教師或教學研究人員相關專業知能，爰委請國立臺灣師範大學、臺北市立大學及國立屏東大學辦理「113年至114年國民中小學實施跨年級教學之專業知能培育與行政支持系統建立計畫」案及其教案徵選頒獎暨精進研習活動，相關資訊摘要如下： (一) 研習日期：114年1月10日（星期五）上午9時30分至下午4時。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部2030雙語政策－提升國中小師生口說英語展能樂學計畫」子計畫三及本局113年10月22日桃教中字第1130104715號函辦理。 二、 為提升本市國民中小學學生英語口說能力，並提供一個充滿英語學習機會和樂趣的寒假體驗，特辦理寒假英語營隊，結合多元領域及豐富課程，包含球類運動、手工藝、閱讀、表演藝術及科學手做等課程，幫助學生利用英語體驗各式內容。 三、 旨揭寒假營隊相關訊息說明如下： (一) 活動時間：11... 觀看完整文章

113年度「Cool English x 趨勢科技 資安王比賽」 405 詹芷蓉、602 王宥筌 獲頒 資安王獎

一、 依據國教署113年12月13日臺教國署國字第1135506268號函辦理。 二、 旨揭申請事宜摘要如下： (一) 113學年度第2學期輔導員到校服務，即日起開放申請，期間自114年2月11日起至114年6月30日止。 (二) 申請日程: １、 第一梯次：114年1月3日至114年1月13日止。 ２、 第二... 觀看完整文章

一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教 育輔導團與中心組織運作辦法辦理。 二、 本案為充實偏鄉教師專業知能與實踐能力，深化偏鄉教師 推展學校本位課程的認知與行動，凝聚偏鄉教師在地文化 認同的情懷，故辦理教師跨校共備社群研習，請鼓勵所屬 同仁參與。 三、 研習資訊如下： (一) 時間：113年12月18日(星期三)下午1時00分至5時00 分。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程 品質整體推動計畫辦理。 二、 為深化桃園市國中小跨領域課程品質，落實教學現場的經 驗分享與回饋。本市跨領域議題分團即日起接受學校依需求申請到校輔導，服務內容如下： (一) 彈性課程課程計畫書寫指導(單次) (二) 既有彈性課程微整形或發展新的彈性課程(多次陪伴) (三) 跨領域課程設計增能(單次) ... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年12月11日臺教師(一)字第1130126504號函辦理。 二、 為推動教育部「美感教育中長程計畫第三期5年計畫（113-117年）」，提升中小學在職教師與教育行政人員美感素養，教育部委請國立臺北藝術大學辦理旨案計畫。 三、 旨案徵選簡章相關資訊如下： (一) 計畫宗旨：透過「校園藝術祭」的發想，以學校為中心，以美感教育為主軸，以提升行政人員及教師美感素養為宗旨，鼓勵非藝術領域教師及行政人員一同參... 觀看完整文章

一、 《屋頂音樂派對》 (一) 節目簡介 １、 將家裡的日常用品變成樂器！小晧哥哥將帶領小朋友一起探索聲音的樂趣，創造屬於自己的樂器，並舉辦一場屋頂音樂派對。邀請老師運用公視兒少教育資源網中「免費無廣告」影音與學習單，引導孩子們從生活中發現聲音與音樂的驚喜。 (二) 節目單元簡介 １、 《屋頂音樂派對》節目可分為四個段落： ... 觀看完整文章

一、 文化部與20縣市政府協力推動擴大電子書計次借閱服務，每次借閱將回饋一定收入予出版社及創作者，且計次借閱無複本數限制，可同時支援多人同步閱讀，亦有利於學校教師共讀推廣使用；旨案詳細資訊可參考計次借閱活動網站（https://ebook.moc.gov.tw/）。 二、 為輔助國小學校教師推廣使用，文化部另製作限量校園推廣紙本小卡，申請方式說明如下： (一) 對象：本市國民小學教師。 (二) 時間：即日起至113年12... 觀看完整文章

一、 依據國立公共資訊圖書館113年12月10日資圖閱字第1130005438 號函辦理。 二、 旨揭活動由國立公共資訊圖書館與「臺灣動物與人學會」合辦，自113年8月起至114年6月止，就「以動物為食」主題邀請相關領域專家與教育者，與讀者共同參與、討論、激盪多元火花，為自己、家人及大眾未來可能遭遇的生活問題預想因應；系列講座主題包括SDGs、食農、科普等相關內容，採實體講座及線上同步直播方式進行，並搭配線上及實體書展，每場介紹1-3本書籍。 三、 113年12月22日（星期... 觀看完整文章

一、 依據臺師大113年12月9日師大數學中字第1131035681號函辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 研習對象：本次活動主要以各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。 (二) 名額：每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以32人為上限，並視報名情況調整。 (三) 研習地... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學113年12月6日師大心測中字第1131035598號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 該校心理與教育測驗研究發展中心(以下簡稱心測中心)受教育部國民及學前教育署委託，辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」。為推廣服膺十二年國民教育課程綱要之素養導向評量理念，與其對應發展之評量示例，鼓勵參與學員設計或修改評量工具，並於教學現場實踐，爰訂於114年1月4日至114年2月4日期間辦理旨揭工作坊。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年12月2日臺教師(四)字第1132603975A號函辦理。 二、 為鼓勵師資培育之大學發展臨床教學實踐研究及產出高品質學術論文，本計畫分為「第1類計畫─領域教材教法臨床教學實踐研究」、「第2類計畫─領域教材教法研究學術論文獎勵」等二項子計畫推動，有關第2類計畫徵件暨審查作業說明(含申請格式及表件)請參閱附件，注意事項說明如下： (一) 本計畫申請採線上系統作業(良師藝友平台網址：https://TeacherNet.moe.edu.tw，系統操作說明會... 觀看完整文章

一、 依據教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點、本市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫、本局113年9月4日桃教中字第1130084297號函辦理。 二、 為提升教師增能機會，國小藝術領域教學圈辦理以十二年國教課綱為基礎的音樂、視覺藝術、表演藝術課程教學，將以跨科CC-LEAP教學設計工作坊的形式，供給教師們的專長增能課程。並由國教輔導團團員帶領學員以探索實作工作坊培養本市教師藝術領域專長跨科教學設計的能力。 三、... 觀看完整文章

一、 研習日期及課程代碼 1. 實體研習：114年1月21、22、23日(星期二至四)全日於南崁國小5樓電腦教室辦理進階研習(一），課程代碼E00131-241100009。 2. 線上研習：114年3月12、19日(星期三)下午，進階研習(二)課程代碼 E00131-241100010、進階研習(三)課程代碼 E00131-241100011。 二、 參加對象 ... 觀看完整文章