一、 依據「教育部中小學國際教育中程計畫」及「教育部國教署112暨113年補助實施國際教育總體工作計畫」辦理。 二、 旨案研習活動說明如下： (一) 目的： １、 說明國際教育補助計畫申請要點，輔導學校進行計畫之申請及落實國際教育之推動。 ２、 分享國際教育補助計畫實施案例，促進學校國際教育推動經驗之交流。 (二) ... 觀看完整文章

一、 依據國教署113年11月8日臺教國署國字第1130133753號函辦 理。 二、 為使國中小教師了解海外短期進修計畫內容及海外教學新知，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭2場經驗分享會，相關資訊臚列如下： (一) 英語教師海外短期進修經驗分享會： １、 時間：113年12月7日（星期六）上午8時30分至下午4時30分。 ２、 地點：國立臺灣師範大學圖書館校區教... 觀看完整文章

一、 本計畫為教育部補助指導，由該校師資培育中心洪瑞璇助理教授擔任計畫主持人，主要以行動研究社群模式進行，目標對象為具有碩士學位以上之在職教師，期能聚集對課程與教學具有研究想法的老師，以實體或線上的形式，共同進行教學實踐行動研究。研究成果除將於本校師資生課堂及全省性學術研討會發表，並預期能投稿專業學術教育期刊，以期將本計畫豐碩的協作研究成果發表，促進教育界的交流與共好。 二、 該校期能透過師培大學與國中小及幼兒園在職教師、師資生之協作，增益學校、教師與師資生之專業資本。 三、 ... 觀看完整文章

一、 依據該局113年11月8日北市文化藝術字第11330405521號函辦理。 二、 旨揭文學獎徵選類別為競賽類（小說、散文、現代詩、古典詩、舞臺劇本）及年金類等6類，收件日期自即日起至113年12月31日止，以郵戳為憑，相關訊息及徵文簡章請至該局網站查詢下載https://literature.award.taipei/。

一、 本會自製節目【鹹魚小隊】是一檔兒少科普實境節目，主要向民眾推廣正確的災難應變方法以及其中的科學原理，提升青少年災害應對能力以及救難知識。 二、 本節目以「青少年挑戰災難任務」為主軸,由具備科學專業及救難專業的主持人們,對災難的成因、應對的措施,以自身專業,從不同的角度,進行分析,並和相關領域的專家一同合作,協助青少年理解、習得相關技能,在情境式任務的學習中,掌握相關的知識與技能,進而建立獨立思考、理性分析的科學思維。 三、 報名時間為2024年10月24日至2024年1... 觀看完整文章

一、 本班邀請全國知名學者組成指導教授群，透過完整紮實的輔導練習及模擬面試，提供全方位的教育理論與實務課程，以多面向學習強化擔任校長之實力。 二、 即日起開始報名至12月10日(招收25名，額滿為止)。 三、 檢附招生簡章1份，報名網址: https://forms.gle/MmVMF1r1MGSaVqES7。

一、 依據親子天下113年11月7日親誌字第2024110503號函辦理。 二、 親子天下自辦理「教育創新100」，已募集超過1,800組把知識結合趨勢用出來的教育創新提案，目標打造台灣創新教育生態圈，扮演體制內外領袖夥伴，對話互連、相互激盪的橋樑和平台。 三、 旨揭活動今年以「AI時代 多元永續的教育」為主題，並聚焦於解決當下真實問題(Authentic Work)、創造跨域連結優勢(Connection)、可持續的支持系統(Sustainability)、可擴展並放大影響... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館113年11月7日藝演字第1130003484號函辦理。 二、 旨揭計畫係為鼓勵地方特色歌謠傳唱風氣，培養在地音樂藝術人才，創作地方特色歌謠，以達傳承、發揚、創新，深化本土文化認同之目標，爰辦理推廣音樂會及研習課程活動。 三、 本推廣活動辦理研習課程及音樂會各1場次，相關資訊如下： (一) 研習課程 １、 時間：114年1月3日（星期五）... 觀看完整文章

一、 親子天下自2017年起已辦理五屆「教育創新100」,募集超過1,800組把知識結合趨勢用出來的教育創新提案,目標打造台灣創新教育生態圈,讓教育創新工作者充分跨界跨域交流與連結,也期盼藉由 貴校支持響應,攜手共創更好的教育。 二、 今年適逢第六屆,主題將以「AI時代 多元永續的教育」並聚焦於解決當下真實問題(Authentic Work)、創造跨域連結優勢(Connection)、可持續的支持系統(Sustainability)、可擴展並放大影響力(Scalabilityand Impact Expansion);報名期間自即... 觀看完整文章

一、 依據本市國民教育輔導團語文領域本土語文輔導小組113學 年度精進計畫，及桃園市政府教育局113年10月2日桃教小字第1130094636號函辦理。 二、 旨案係為培養教師參與課程規劃、轉化、設計及行動研究 之能力，並精進其「課程與教學設計」、「課室教學」、 「素養導向教師評量」的專業能力；並藉由教學分享，增 進教師創意教學之策略，以提升學生學習意願。透過教學實做過程、體驗本土文化，將本土文化素養融入課程之中，提升教師對活化本土語文學習領域課程之知能。 三、 參與學校：北... 觀看完整文章

一、 本計畫為教育部補助指導，由本校師資培育中心洪瑞璇助理教授擔任計畫主持人，主要以行動研究社群模式進行，目標對象為具有碩士學位以上之在職教師，期能聚集對課程與教學具有研究想法的老師，以實體或線上的形式，共同進行教學實踐行動研究。研究成果除將於本校師資生課堂及全省性學術研討會發表，並預期能投稿專業學術教育期刊，以期將本計畫豐碩的協作研究成果發表，促進教育界的交流與共好。 二、 敬邀貴校教師參與本計畫，期能透過師培大學與國中小及幼兒園在職教師、師資生之協作，增益學校、教師與師資生之專業資本。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館（以下稱該館）113年11月1日藝演字第1130003399號函辦理。 二、 該館規劃辦理2場次相關講座，期透過與表演藝術團體或大專院校合作，藉由運用數位媒體、互動科技與表演藝術活動相互結合，營造更豐富的舞臺表現可能性，將數位科技與表演藝術推廣到更多校園中。 三、 旨揭講座邀請專業領域之講師介紹當代數位科技結合表演藝術之內涵，講座相關資訊如下： (一) 時間：113年11月18日（星期一）及1... 觀看完整文章

一、 依據臺師大113年10月29日師大地理字第1131031116號函辦理。 二、 徵稿主題：探究與實作在國中小社會領域課程的理論與實踐。 (一) 子題一：探究與實作在國中小社會領域課程之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小社會)。 (二) 子題二：探究與實作在國中小社會領域課程共備觀議課之設計與實踐。 (三) 子題三：探究與實作在國中小社... 觀看完整文章

一、 依據本市「113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-專業回饋人才培訓與學輔導教師儲訓研習計畫」辦理。 二、 為增進教師專業發展，本中心辦理教學輔導教師儲訓研習，敬請貴校協助公告資訊，鼓勵教師報名參加，參加研習教師請至「全國教師在職進修資訊網」（https://www1.inservice.edu.tw）報名登錄。 三、 研習資訊 (一) 研習名稱:桃園市113學年度教師專業發展實踐方案-教學輔導... 觀看完整文章

一、 依據「AI人工智慧融入教學策略研發跨校實施計畫」113年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次研習日期、時間、地點與活動編碼如下： １、 場次一 (１) 日期：113年11月2日（六）至11月3日（日） ... 觀看完整文章