說明： 一、 依據高級中等以下學校國際教育交流聯盟第三區辦事處（內壢高中）115年6月10日內高圖字第1150005748號函辦理。 二、 首爾特別市教育廳目前正積極推動首爾學校與海外學校間之線上共同課程及訪問交流活動。若貴校未來有意願與首爾學校進行交流，可聯繫以下窗口協助媒合： (一) 聯絡人：International affairs team Seoul Metropolitan Office（S.M.O.E.）... 觀看完整文章

說明： 一、 依據115年度桃園市兒童文學獎創作徵文比賽實施計畫辦理。 二、 為培養兒童文學創作風氣，提高本市語文教育水準，特辦理旨揭比賽，欲報名者請於115年9月24日（星期四）前，將作品依規定格式上傳至大勇國小首頁（網址：https://www.typs.tyc.edu.tw/index.php）【115兒童文學作品上傳】專區。 三、 檢附旨案實施辦法1份，或至本局網站（https://www.tyc.edu.tw... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立中央大學115年6月9日中大合習字第1158500112號函辦理。 二、 為推動全臺中小學晨讀運動，國立中央大學邀請各領域閱讀專家及教學現場推動教師，舉辦為期五日之「2026明日閱讀週」研討會。為有效觸及全臺各地，本活動透過巡迴辦理方式，分別至桃園市、臺中市、嘉義市、宜蘭縣及新北市進行推動理念講座與成功案例分享，敬邀全臺國中小學教育相關領域教師及有志推動閱讀之社會人士共襄盛舉。 三、 研討會活動資... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立清華大學115年6月5日清語研所字第1159004367號函辦理。 二、 旨揭研習協助教師將閱讀科學理論轉化為教學實務，深化語文領域之讀寫整合，解析現行語文領綱與閱讀科學之連結，並透過實例分享與討論，全面提升閱讀教學專業。 三、 旨揭課程目標如下： (一) 建立課綱與閱讀科學之基礎連結。 (二)... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立清華大學115年6月5日清語研所字第1159004366號函辦理。 二、 旨揭研習將帶領教師從基礎閱讀出發，逐步理解閱讀科學之深度教學實踐，結合文本連貫性與多文本教學設計。內容涵蓋理論與實務，並透過實例分享與討論，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，誠邀國中小學教師、閱讀業務承辦人、主任及校長共同參與。 三、 旨揭課程目標如下： (一) 連... 觀看完整文章

說明： 一、 為提供教育人士先修學分之機會，本校推廣教育中心開辦碩士學分班，供利用選讀，不僅可提高專業技能，亦可為日後報考碩士班奠定良好基礎。 二、 課程期間：115年9月19日至116年7月31日(週六一天上課) 三、 受理報名期間：即日起至115年9月19日。 四、 相關資料詳如附件。 五、 推廣教育(碩... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年6月5日師大心測中字第1151014694號函辦理。 二、 旨揭研習實施計畫及課程安排如附件，相關訊息如下： (一) 辦理科目與日期： １、 臺北場次(115年7月6日)：國小數學、國中數學、國中健康教育。 ２、 臺北場次(115年8月18日)：國小社會。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部115年5月29日臺教師(一)字第1150054928號函辦理。 二、 旨揭講座邀請深耕於糖業遺址保存、糖業歷史與文化推廣之學者專家及實務工作者，探討亞洲各國在面對龐大糖業遺構、聚落與歷史記憶時，如何平衡文化資產的保存與現代社會的發展，透過各國案例的對照與跨區域對話，剖析亞洲糖業遺產對當地經濟與社會的影響與價值。 三、 旨揭活動資訊如下： (一) ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據高級中等以下學校國際教育交流聯盟第3處（內壢高中）115年6月1日內高圖字第1150005269號函辦理。 二、 日本WING SCHOOL為招收國中小學生之教育學校；熊本壺溪塾國際交流計畫則為提供高中生赴熊本縣短期交流計畫；日本2校均盼能與臺灣學校交流，各校如有意交流請詳附件。

說明： 一、 依據銘傳大學115年6月4日銘校師課字第1150110541號函辦理。 二、 旨揭學分班說明如下： (一) 即日起至115年6月16日(二)開放報名。 (二) 課程資訊及報名方式，如附件簡章。 三、 招生資訊：https://reurl.cc/O6mmQ9。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年6月5日臺教國署原字第1155701722號函辦理。 二、 為因應十二年國民基本教育課程綱要之實施，強化原住民族教育議題於各領域課程之融入與實踐，並提升教師多元文化教學知能，特規劃辦理「原住民族教育議題教學工作坊」，透過課程研習、教材資源及教學設計等方式，增進教師課程發展與教學實踐能力。 三、 旨揭工作坊透過文化走讀、部落參訪、專家學者引導及教學實作等方式辦理，協助教師理... 觀看完整文章

說明： 一、 藉由放映紀錄片並搭配映後座談，配合相關書籍，帶領社會大眾了解何為SDGs分類所涉及的相關議題，教育民眾以自身出發，響應永續發展計畫。 二、 本案提供教師研習時數及公務人員學習時數，歡迎免報名逕至現場，或於線上報名參加(活動日前1個月開放報名)。詳情及報名請洽本館館官網(https://www.typl.gov.tw/zh-tw/Activity/Content/6659)查詢，或洽承辦窗口(03)316-6345#4007林小姐。

說明： 一、 依據教育部專科以上學校推廣教育實施辦法暨本校推廣教育實施辦法辦理。 二、 旨揭學分班簡要資訊如下： (一) 招生目的與對象：為提供全國高中職（含）以下教師、教育相關人員進修及專業發展的機會（學員須具備報考碩士班之資格），並提升教育行政管理與課程教學專業素養。 (二) 上課日期：自115年8月至116年1月完成（確定時間以正式公告為準），以週六（9時至... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭文圖創作徵件比賽目的係為藉由文圖創作之過程觀察並認識龍潭豐富文學地景及客庄文化，從中感受文字書寫及風景描繪其樂趣，藉此徵件計畫將龍潭文學地景持續推廣向下扎根。 二、 敬請轉知相關有意願之人員報名，文圖創作徵件比賽報名至7月10日(星期一)止，歡迎踴躍報名參加，活動報名資訊詳如連結：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAI ... BVrbHFU7dcFuiFzaqT-jp6eaK... 觀看完整文章

說明： 一、課程目標： 因應雙語教育推動需求，協助教師提升課堂英語應用能力，強化教學指令、師生互動及課室溝通技巧。 二、課程特色： 本課程以「教學現場實際應用」為核心，結合課堂常見情境與互動設計，採模組化課程規劃， 教師可依個人教學需求彈性選修。課程內容包含： （一）基本課堂引導用語 ... 觀看完整文章