說明： 一、 依據「桃園市114學年度國小雙語本師三階專業成長培訓計畫」辦理。 二、 為落實2030雙語政策，強化本市雙語教育，鼓勵本市發展各類型雙語課程型態並致力於培訓本國教師成為雙語教學主力，擴展雙語教育之能量，爰辦理本培訓計畫。 三、 本計畫摘陳如下： (一) 培訓日期：114年10月23日（星期四）至115年1月9日（星期五）止。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 為提升教師素養導向教學能力，強化閱讀理解教學專業，本會特辦理「ATP素養導向閱讀師資培訓工作坊」。 二、 本次工作坊規劃四大主題，涵蓋素養導向理念：閱讀策略教學、教材設計理念與使用教學、作文引導教學、互動技巧教學等內容，以協助教師精進素養教學能力。 三、 研習相關資訊如下： (一) 時間：114年11月8日（星期六） ... 觀看完整文章

114學年度雙龍國小親子繪本競賽 低年級組--- 特優： 201余婕安 優等： 201戴瑀星、202范歆堤 佳作： 201陳音宇、203張容沛 中年級組--- 特優： 301李侑珉 優等： 301周小涵、405戴柔伊 佳作： 402郭馥羽、405侯又寧、406李蕙妡 高年級組--- 特優： 607林楺諭 優等： 501蔡軒蓉、502鄭琰圓 佳作： 503謝承哲

中年級組--- 特優： 402何昱泯 優等： 402鍾秉芸、402鍾睿 佳作： 404陳孟郳、406黃筠喬、406李玟萱 高年級組--- 特優： 607鍾之寧 優等： 504伍婕文、504楊景嵐 佳作： 501溫秉逸、504張謙宥、506劉宸希

雙龍國小114年度「廉政多語繪本閱讀心得徵稿」實施計畫 壹、計畫目標： 一、型塑學生優良閱讀風氣，培養良好閱讀計畫。 二、藉由寫作分享，奠定「讀」與「寫」結合的基礎。 三、理解誠信的美德與其對生活的重要性。 貳、徵稿說明： 一、徵稿組別：國小一至六年級組。 二、收件期程：114年10月1日起至114年10月13日止。 三、收件方式：採紙本徵稿（格式如附件一），請將閱讀心得單繳交至課發組。 四、注意事項 （一）閱讀心得總字數以500字為限（含標點符號）。 （二）稿件版面設定請勿更改。 （三）每班以3到5件為限。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立高雄師範大學114年9月26日高師大工教字第1141008707號函辦理。 二、 為協助國小科技校本課程合作學校推動科技議題與資訊議題融入校本課程，爰辦理旨揭研習，相關資訊如下： (一) 研習名稱：國小校本課程內容發展工作坊。 (二) 時間：114年10月29日(星期三)，13時至17時。 (三... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市龍潭區龍科國民小學籌備處114年9月22日龍小籌字第1140000035號函及「114學年度雙語聯盟學校暨雙語課程亮點學校公開觀議課實施計畫」辦理。 二、 為擴增本市雙語教學能量，建立本市教師專業學習社群，營造正向支持與合作分享文化，促進教師專業成長，透過說課、觀課與議課過程，精進雙語學校教師教學與效能，爰辦理旨揭計畫。 三、 本計畫提供對雙語教學有興趣之教師共同學習管道，線上觀課網址：http... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭活動希望促進全國眷村文化將記憶與當代觀點交織，編成能穿越時間與世代的文化紋理，不僅止於空間上的保存，而是從建築、地景、藝術、文化、歷史及社會等多面向的跨界討論，在接下來的世代中如何持續地將眷村文化傳承與地方創生。 二、 活動名稱：114年桃園眷村文化論壇活動《記憶與創生：眷村現場織光∞》。 三、 活動時間：114年10月11日（星期六）9時至17時45分。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺南大學114年9月23日南大本土字第1140019448號函辦理。 二、 為落實本土語文教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學，提升教師教學品質及語文學習和文化意涵兩面向的推動，乃辦理教師專業學習社群領導人之培訓，以達成推動本土語文專業學習社群之成效。 三、 旨揭研習相關說明如下： (一) 辦理日期：114年1... 觀看完整文章

說明： 一、 依據文化部114年9月19日文版字第1143026065號辦理。 二、 為提升國人閱讀及藝文消費習慣，發揮實體書店知識交流及藝文體驗平臺功能，文化部獎勵實體書店串聯辦理結合多元藝文元素之實體書展，並結合臺灣原創出版品、在地知識及社群網絡，策辦走讀等各項延伸藝文活動，獲獎勵名單業公告於獎補助資訊網（網址：https://grants.moc.gov.tw）。 三、 請針對所轄區域之獲獎勵計畫加強支持合作，評... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立科學工藝博物館114年9月24日館教字第1146262414號函辦理。 二、 國立科學工藝博物館（下稱科工館）為執行教育部國民及學前教育署補助「112-114年科學教育資源推廣計畫」，並延續科工館輔助學校科學教育推廣的宗旨，以創新思維與作為轉化既有豐富學習資源，開發博物館特色課程，提供國民小學科學教師專業成長的機會。 三、 桃園市場次資訊摘要如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署114年9月23日臺教國署國字第1145505200號函辦 理。 二、 英檢系統114學年度第一學期檢測於114年9月至115年1月舉辦，為利各直轄市、縣（市）政府及學校更加瞭解英檢系統（https://www.testmyenglish.edu.tw/）之功能特色及善用酷英平臺（https://www.coolenglish.edu.tw/）學習資源，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭研習。 三、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年9月23日師大資院字第1141025523號函辦理。 二、 研習對象：依下列順序錄取名額，額滿為止。 (一) 通過教育部國民及學前教育署「114學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」學校之國中、國小圖書教師。 (二) 對本課程有興趣之國中、國小教師、英語教師(一校至多三名)。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 主題一：無人機足球運動，因課程有連貫性兩場皆能參加者再報名，限額15名。 (一)場次1：114年10月8日(三)09:00~1200無人機足球運動介紹，地點：會稽國中，研習編號：J00009-250900004。 (二)場次2：114年11月9日(三)09:00~1200無人機足球團隊戰術運用，地點：會稽國中，研習編號：J00009-250900005。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 緣起：根據明日閱讀理念實踐「身教式持續安靜閱讀」，鼓勵教師身教示範，帶領學生一起養成持續自主閱讀與分享好書的習慣。 二、 本講座期望藉由講師分享教學技巧、對身教與教育的經驗和信念，結合應用台灣雲端書庫豐富的電子書資源工具，幫助教師與學生實現明日閱讀的價值，培養良好的閱讀習慣與素養。 三、 旨揭講座說明如下： (一) 時間：114年11月23日（週日）... 觀看完整文章