一、 2024第32屆台北國際書展將於2024年2月20日至2月25日於台北世貿一館盛大展開，鼓勵全台高中、國中、小學、補習班、安親班報名參加「開學趣書展」活動，前100個報名團體或班級將可獲2024年台北國際書展「購書禮金」1500元。 二、 為了鼓勵偏鄉閱讀，補助偏鄉學校專程參訪台北國際書展之費用，藉以讓符合教育部偏遠地區定義之學校，走出城鄉差距，拓展國際視野。 三、 活動報名時間2023年10月23日上午9時至12月15日下午6時止。 ... 觀看完整文章

一、 依據臺北市立大學112年10月11日北市大評字第11260299121號書函辦理。 二、 旨案相關資訊摘述如下： (一) 各區國際工作坊： １、 北區：112年10月23日（星期一）上午8時30分至中午 12時30分，假3校同時舉行。 (１) 基隆市中正區正濱國民小學（國小組）。 (２) 宜蘭縣立凱旋國民... 觀看完整文章

一、 依據桃園市平鎮區義興國民小學112年10月11日義小教字第1120007301號函及「112學年度雙語聯盟學校暨亮點課程學校公開觀議課實施計畫」辦理。 二、 為擴增本市雙語教學能量，建立本市教師專業學習社群，營造正向支持與合作分享文化，促進教師專業成長，透過說課、觀課與議課過程，精進雙語學校教師教學與效能，爰辦理旨揭計畫。 三、 本計畫提供對雙語教學有興趣之教師共同學習管道，線上觀課網址：https://reurl.cc/eWQEdb，各場次觀議課訊息如下（各校流程時間... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學112年10月13日清師培字第1129008134號函辦理。 二、 本次論壇係推動雙語教學的發展與實踐，旨案相關資訊如下： (一) 主持人：謝傳崇教授。 (二) 與談人：周秋惠副教授、陳復琴副教授、李秉諺主任、柳樹湘老師及甘可齊老師。 (三) 報名方式：請於112年11月1日（星期三）前報名，報名連結如下：https://forms.gle/Y... 觀看完整文章

一、 依據國家圖書館112年10月11日國圖知字第11203003400號函辦理。 二、 為增進公務人員資訊素養能力，提升資訊確認、尋獲、評估與應用之職能，國家圖書館特以競賽方式辦理，邀請任職於中央與地方各機關及學校公務人員、各類型圖書館人員，參與旨揭競賽。 三、 競賽報名日期自即日起至112年11月6日（星期一），報名及活動相關資訊請見活動網頁（https://reurl.cc/bllVA3）瀏覽。 四、 本競賽獲獎者... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）112年10月6日臺教國署國字第1120138557號函辦理。 二、 為協助推廣小校專業知能與發展，國教署委託國立臺灣師範大學辦理「111-112國民小學跨年級教學實施辦法草案擬定與專業知能推廣之計畫」，並辦理旨揭研討會，相關資訊詳如附件，摘要如下： (一) 活動時間：112年11月24日（星期五）至11月25日（星期六）。 (二) 活動地點：國立臺灣師範大學圖書館校區圖... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年10月12日臺教師(一)字第1120099348號辦理。 二、 為展現美感教育中長程計畫第二期五年計畫（108-112年）計畫成果，教育部與財團法人台灣設計研究院共同辦理旨揭聯合展覽，以「身體」、「生活」、「文化」、「自信」、「體驗」及「關係」等6大關鍵字切入探討臺灣美感教育之多元樣貌，以及從教育扎根之重要性。 三、 旨揭展覽資訊如下： (一) 展覽時間：112年10月24日（星期二）至11月23... 觀看完整文章

一、依據： (一)桃園市112年度推動科學教育實施計畫。 (二)中華民國112年5月2日桃教資字第1120036814號文辦理。 二、目的： (一)奠定本市學校科學教育之基礎，以期提昇教師科學教育能力，培養學生主動參與科學活動之興趣。 (二)發揮動態之教學功能，培養學生之科學概念、科學態度及科學方法... 觀看完整文章

一、 依據本局112年4月10日桃教小字第11200287581號函辦理。 二、 旨揭實施計畫摘要如下： (一) 徵選類別及參賽組別： １、 童詩創作：國小組（小學1至6年級）。 ２、 作文賞析： (１) 低年級組（小學1至2年級）。 (２) 中年級組（小... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北藝術大學112年10月5日北藝大建文字第1121003939號函辦理。 二、 培訓活動資訊如次： (一) 活動時間：112年11月12日（星期日），上午8時30分至中午12時40分。（散會後將提供精緻午餐便當） (二) 活動地點：高雄市政府文化局第二會議室。 (三) 報名對象：持有教師資格證，或現任教於國中、小學之教師。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年10月6日臺教師(一)字第1120099050號函辦理。 二、 為使高級中等以下學校教師認識本土傳統音樂，特辦理「本土音樂教育培力工作坊研習」，期透過本工作坊研習活動，加深教師對本土傳統音樂的認識、學習及實踐，使教師能理解音樂本質與其文化脈絡。 三、 旨揭活動共辦理八單元，各梯次時間、課程資訊及地點如下： (一) 單元一：【布農族音樂風格特色】112年10月14日(星期六)，上午9時至12時，課程... 觀看完整文章

一、 依據「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點」及「桃園市112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」辦理。 二、 因應全市國中小智慧教室建置，透過到校分享素養導向教學示例，以及利用新興資訊媒材進行以學生為主體的互動式教學研習，培養教師教學E化技巧，展現問題導向學習、互動學習、合作學習、探索學習、情境學習等科技融入教學之應用，培養學生更高層次的能力。 三、 實施方式如下說明： ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年10月2日師大化學字第1121027875號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 辦理時間：112年10月12日、10月26日、11月9日及11月23日，20時至21時30分。 (二) 報名對象：縣市輔導團團員和國中小自然科學領域教師，各縣市自然科學領域輔導團團員優先錄取。 (三) 報名方式與注意事項 ： ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市中壢區元生國民小學（以下簡稱元生國小）112年9月28日元小教字第1120006554號函辦理。 二、 旨揭計畫資訊摘要如下： (一) 研習對象：本市國小教師（每場次約80名）。 (二) 研習時間：計三個場次，可分場次報名。 １、 112年10月18日（星期三）下午1時至5時30分。 ２、 11... 觀看完整文章

一、 本院為推廣與落實108課綱核心素養暨「評量即學習(Assessment as Learning)」概念，爰規劃旨揭系列工作坊強化教師專業能力於教學與跨域課程中，相關資訊說明如下： (一) 工作坊名稱及建議參加教師專長領域： １、 評量即學習-問題解決課程設計工作坊。 ２、 評量即學習-科學素養導向評量工作坊(自然科學領域)。 ３、 評量即學習-讀寫整合設計工作... 觀看完整文章