說明： 一、 依據內壢高中115年5月4日內高圖字第1150003691號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊說明如下： (一) 參加人數：各校限1人報名，每場約30 人（額滿為止）。 (二) 研習時間：115年5月14日（星期四）上午9時至下午4時。 (三) 報名方式：即日起至115年5月8日（星期五）前，請登... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月27日臺教國署原字第1155701199號函辦理。 二、 為因應十二年國民基本教育課程綱要之實施，強化原住民族教育議題於各領域課程之融入與實踐，並提升教師多元文化教學知能，特規劃辦理「原住民族教育議題講座」系列活動，涵蓋語文、社會、自然及藝術等不同領域，並規劃六大主題系列，提供教師跨領域專業增能支持，促進相關學習內容於教學現場之落實與應用。 三、 旨揭系列講座聚焦原住... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月27日臺教國署原字第1150037883號函辦理。 二、 旨揭說明會訂於115年6月2日（星期二）及6月3日（星期三），分別於臺北及高雄辦理，日本來臺自治體約40至50團體參與，具高度國際教育交流媒合機會。邀請臺灣國中及國小辦理國際教育交流相關師長參加，每場預計40名，每校限推派1名參加，並依區域別及報名先後順序錄取，恕不接受現場報名及調整報名場次。 三、 為避免報名... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年4月27日師大地理字第1151011496號函辦理。 二、 旨揭會議相關事項如下： (一) 時間：115年5月29日(星期五)上午9時至下午4時20分。 (二) 地點：國立臺灣師範大學圖書館校區進修推廣學院大樓1樓演講堂(地址：臺北市大安區和平東路一段129號)。 三、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本局115年3月24日桃教小字第1150025621號函及桃園市中壢區信義國民小學（以下簡稱信義國小）115年4月22日信小教字第1150002712號函辦理。 二、 為啟發學生創作思考能力，透過親子合作增進親子互動，利用工具及媒材，繪製一本屬於親子共創繪本，培養閱讀之興趣，爰辦理旨揭計畫。 三、 旨揭計畫資訊摘擇如下： (一) 參加對象：本市公... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校學習社群，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次工作坊，在於指導學員學習用ipad進行繪圖，第一場研習研... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市114年補助實施國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨揭研習訊息如下： (一) 日期：115年5月27日(星期三) 9:00至16:00。 (二) 地點：觀音高級中等學校(桃園市觀音區中山路二段519號) 。 (三) 主題：「一塊皂的世界之旅：從在地草本到國際香氛的手作課程」」。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據臺南市政府教育局115年4月27日南市教專字第1150575448A號函辦理。 二、 旨案研習資訊簡述如下： (一) 日期與時間：115年7月2日（星期四）至115年7月3日（星期五），共計2日。 (二) 地點：臺南市市立後甲國中（臺南市東區林森路二段260號）。 (三) 參加對象：全國公（... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月20日臺教國署國字第1155501187號函辦理。 二、 國教署英檢系統114學年度第2學期檢測於115年2月至115年8月舉辦，為利家長更加瞭解英檢系統（https://www.testmyenglish.edu.tw/）之功能特色及善用酷英平臺（https://www.coolenglish.edu.tw/）學習資源，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭說明會。 三、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據臺北市立文獻館115年4月23日北市獻編字第11530017691號函辦理。 二、 透過專題講座與戶外導覽活動，深入認識本地歷史脈絡與文化遺產的價值，進而促進在地文化的永續發展。訂於115年8月3日(一)至8月5日(三)假國史館4樓大禮堂(臺北市中正區長沙街一段2號)舉辦「115年臺北學系列活動—史蹟研習營」。 三、 研習會各項教育行政費用，由臺北市立文獻館負擔，惟住宿及交通費由學員自理。請於115年... 觀看完整文章

說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第4場演出訂於115年7月25日(六)下午1時至3時40分，於大園區大園國小活動中心演出《羅盤石之謎》兒童劇場。... 觀看完整文章

說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第3場演出訂於115年6月28日(日)下午1時至3時40分，於大溪區僑愛國小活動中心演出《三眼井危機》兒童劇場。... 觀看完整文章

說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第2場演出訂於115年5月30日(六)下午1時至3時40分，於新屋區新屋國小活動中心演出《情緒的羅盤》兒童劇場。... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭課程上課日期： (一) 講座課程：5月16日至7月25日星期六上午9時30分至12時30分，6月20日不排課。 (二) 音樂會課程：5月30日及7月4日星期六上午10時至12時。 二、 課程內容：AI時代無法被取代的是「人本特質」，本課程旨在將專業知識轉化為領導決策底氣與生命韌性，在AI浪潮衝擊下重新校準「領導羅盤」。 ... 觀看完整文章