說明： 一、 依據國教署115年5月12日臺教國署國字第1155501482號函辦理。 二、 為協助學生培養良好閱讀習慣，進而提升其英語閱讀能力，國教署英語線上學習平臺（Cool English）建置「悅讀奇幻王國」及「神奇悅讀之旅」專區，挑選題材多元、難度適中之英語電子繪本，加註中文翻譯與全文朗讀，並針對文章內容進行命題，協助學生於閱讀後透過測驗，檢測對文章之理解程度。為鼓勵全國國中小學生持續運用上開平臺之閱讀專區素材加強英語閱讀能力，爰辦理「Cool English 英... 觀看完整文章

說明： 一、 龜山眷村故事館為推廣眷村文化及活化歷史記憶，辦理《眷村神力女超人－我的超人奶奶》圖文徵件計畫，邀請國中以下（含國中）及高中以上（含高中）之眷村後代採寫眷村女性故事。 二、 旨揭計畫徵件時間自即日起至115年6月15日（星期日）止；隨文檢附本案文宣及簡章，相關訊息可至龜山眷村故事館臉書粉絲專頁（https://reurl.cc/O6eOay）查詢。

說明： 一、 旨揭活動結合SEL（社會情緒學習）教育目標，引導孩子於觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等議題之關注與思考。 二、 活動自115年5月9日起至115年10月17日止，規劃辦理「小型兒童劇」、「故事性DIY課程」、「夏令營課程」及「電影欣賞」等系列活動。 三、 敬請協助張貼海報並於官網公告訊息，鼓勵師生踴躍參加，至紉公誼，不勝感荷。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年5月7日師大師推字第1151012427號函辦理。 二、 國立臺灣師範大學為全臺唯一提供國際文憑教師培訓課程之機構，本學分班為全英語授課，課程著重於IB教育理念及教學方法，探討國際教育與雙語教學之內涵與策略，符合國內雙語教學潮流，並可開闊在職教師國際教育視野及強化英語教學能力。 三、 修習本學分班且通過設定標準後，除可獲得國際文憑教師證照（IB Educator Certifi... 觀看完整文章

一、 依據財團法人旭日教育基金會（以下簡稱旭日基金會）115年4月17日旭字第1150012號函辦理。 二、 旨案參加對象包含由公、私立國民小學設立，辦理之兒童課後照顧服務班或私立兒童後課後照顧服務中心人員；課程全程免費並由基金會聘請具專業資格之講師授課，以提升課後照顧服務品質。課程完成後，將依規定向臺北市政府教育局申請核發18小時在職訓練研習時數。 三、 課程資訊如下： (一) 上課期間：自7月18日起至8月23日止，... 觀看完整文章

一、 為協助本市原住民青少年透過培養對族群文化的認同，激發文化學習動機，並透過多元體驗課程培養領導潛能與實踐能力，促進原住民族文化精神之傳承與發展，特辦理旨揭活動。 二、 本次成長營規劃一系列探索教育與共融體驗課程，活動簡要資訊如下： (一) 活動時間：115年6月30(二)至115年7月3日(五)，計4日。 (二) 活動地點：桃園市復興區高義里。 (三) 參加對象... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人台灣設計研究院115年5月4日台設字第1151001398號函辦理。 二、 旨所述活動為臺灣第一個以教科書為主題的設計競賽，旨在鼓勵各級學校單位及教師加入教育創新的行列，期盼發掘更多優秀教育創新作品。 三、 本競賽「概念設計類」之「多元教材創新組」本屆新開放高中領域參賽，徵件標的為根據108課綱教育課程與教學內容，以創新教學方法輔助學習為目的之自編教材，即符合報名資格，無需報名費用。 ... 觀看完整文章

一、 為協助本市原住民青少年透過多元體驗與自我探索發掘潛能，並建立自信、增進同儕互動技巧，特辦理旨揭活動。 二、 本次成長營規劃一系列探索教育與共融體驗課程，活動簡要資訊如下： (一) 活動時間：115年6月13日(六)至115年6月14日(日)。 (二) 活動地點：桃園青年體驗學習園區、基隆市立八斗高中。 (三) 參加對象：設籍桃園市具原住民身分之國中、國小學生。... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市原住民族學生獎助要點」辦理。 二、 獎勵對象及資格：設籍本市四個月以上，就讀經主管機關核准立案之國內公私立國民小學至大專院校日間部原住民族學生，前一年度參加政府機關辦理之全國級原住民族族語競賽。但不含各級學校進修部、推廣進修班、建教班、在職 專班、進修補習學校、遠距教學、學分班、在職進修班、延長修業年限及研究所學生。 三、 申請期限及事項： (一) 申請期限：115年5月1日至5月31日止。 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署115年4月17日臺教國署原字第1155701076A號函辦理。 二、 為增進原住民學生學習成就、發展潛能、傳承民族文化並培育原住民族人才，國教署自115學年度起整併「原住民學生一般課業輔導鐘點費」、「發展及改進原住民技職教育計畫」、「高級中等學校與大專校院攜手精進教學輔導原住民學生計畫」、「原住民族社團計畫」及「原住民重點學校校際交流活動計畫」等5項補助計畫為旨揭計畫。 三、 115學年度「原住民學生一般課業輔導鐘點費」、「發展及改進原住民技職教育計畫」、「... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月20日臺教國署國字第1155501187號函辦理。 二、 國教署英檢系統114學年度第2學期檢測於115年2月至115年8月舉辦，為利家長更加瞭解英檢系統（https://www.testmyenglish.edu.tw/）之功能特色及善用酷英平臺（https://www.coolenglish.edu.tw/）學習資源，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭說明會。 三、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第4場演出訂於115年7月25日(六)下午1時至3時40分，於大園區大園國小活動中心演出《羅盤石之謎》兒童劇場。... 觀看完整文章

說明： 一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第3場演出訂於115年6月28日(日)下午1時至3時40分，於大溪區僑愛國小活動中心演出《三眼井危機》兒童劇場。... 觀看完整文章