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說明： 一、 五感學習為STEAM教育的五大精神之一，也與核心素養強調學習不局限於學科知識與技能，更運用知識來解決生活中各種不同情境問題不謀而合。核心素養培植及建構過程中，「閱讀」及「創作」將成為陪伴孩子關鍵助力，藉由豐富、多元文本閱讀及互動，帶入不同情境、促進邏輯表達、同理共感及思辨能力，達到整合性思考，充分應用於各領域探索與體驗。 二、 本次暑期營隊課程融入STEAM教育精神，透過跨學科課程架構，內容含括數學應用、科普實作及創作、性別平等、遊戲設計、環境保育及生命教育、... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺北教育大學115年5月28日北教大教經字第1150410019號函辦理。 二、 國立臺北教育大學教育經營與管理學系，辦理2026東亞地區校長學學術研討會，主題：「銘記歷史，展望未來 : 東亞地區校長專業素養與領導轉型」。 三、 徵稿日期：即日起至2026年8月21日(五)截止收稿。 四、 有關旨案投稿相關資訊及相關表件可參考系網頁公告：ht... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會115年5月28日天教字第1150000051號函辦理。 二、 2026年財團法人天下雜誌教育基金會與《天下雜誌》舉辦永續台灣創意教案之教案分享會，透過符合「2030永續發展目標」(SustainableDevelopment Goals, SDGs)指標的教案，聚焦「SEL(社會情緒學習)× SDGs」，回應 AI 世代下對心理韌性與情緒調適能力的重視，並鼓勵教師將其融入教學設計，培養學生面對未來不確定性的關鍵能力。期盼擴大影響... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會115年5月28日天教字第1150000052號函辦理。 二、 2001年，天下推出《319鄉向前行》，帶動超過600萬人深入鄉鎮，讓在地人情物意之美成為教育現場最生動的素材。隨後於2015年發起「微笑台灣創意教案」，秉持「愈在地，愈國際」的精神，鼓勵教師將鄉土連結轉化為教學靈魂。因應全球永續趨勢，活動於2024年正式轉型為「永續台灣創意教案」，號召全台教師以聯合國 SDGs 為核心，培養下一代的永續行動力。當前世界正邁入 AI ... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭計畫係對於偏鄉國小非自然領域專長教師之輔導，並採線上演講、線上諮詢和實體指導方式進行。 二、 旨揭講座資訊如下： (一) 時間：115年6月17日（星期三）下午1時30分至3時30分。 (二) 講師：本校環境與文化資源學系丁志堅副教授。 三、 報名連結：https://forms.gle/M... 觀看完整文章

                雙龍國小校務會議通知         敬邀校務會議代表參加114學年度第二學期期末校務會議，會議資訊如下:     *會議時間:115年6月17日(三) 13:30     *會議地點:雙龍國小4樓演藝廳     * 若有提案請於6/10(三)12:00前填寫提案單(如附件)，交文書組彙整。     *會議議程... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市115年度兒童文學種子教師培訓實施計畫辦理。 二、 本活動相關事項說明如下： (一) 活動日期：115年7月1日（星期三）至115年7月3日（星期 五），共計3日。 (二) 活動地點：大勇國民小學活動中心。 (三) 報名方式：即日起至115年6月24日（星期三）前至桃園市教育資源發展入... 觀看完整文章

一、 依據臺北市政府教育局114年11月26日北市教終字第1143000352號函核准辦理。 二、 旨揭課程由臺北市政府教育局主辦，本校進修推廣處承辦。參訓學員全程參與課程並經測驗及格者，將由臺北市政府核發「課後照顧服務人員合格證書」乙紙，符合「兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法」第二十三條第五款所定之合格人員資格。 三、 兒童課後照顧服務人員職前180小時訓練課程第20期假日班，課程期間115年8月15日至115年12月20日，每週六、日上午9時至下午4時，報名網址ht... 觀看完整文章

一、 依據中華民國115年3月16日桃教小字第1150020330號函辦理。 二、 活動日期：115年7月1日(星期三)及115年7月2日(星期四)兩天一夜。 三、 活動地點： (一) 日月潭水社碼頭（南投縣魚池鄉） (二) 南投縣魚池鄉日月潭風景區 (三) 拉魯島周邊湖域（南投縣魚池鄉日月潭） ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部115年5月25日臺教師(三)字第1152601449號函辦理。 二、 為表彰優秀教師、樹立典範，規劃專屬教學現場教師經驗分享及心靈交流之網站，教育部委託親子天下股份有限公司建置「教育家」網站（網址：https://teachersblog.edu.tw），請貴校轉知教師運用推廣。 三、 旨案鼓勵教師們運用文字、照片或影音分享教學現場之心得與觀察，投稿至「教育家」信箱，經審核通過，可刊登在教育家... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年5月20日師大科教字第1151013734號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊臚列如下，詳細內容請參閱附件實施計畫： (一) 參加對象：全國公（私）立高中、國中、國小（含國立學校）在職教師，教案須以國中或國小教材為設計範圍。 (二) 建議採「主題式」或「議題式」做教案設計，規劃4至8節課程，發展多元教材與評量任務，並設計具互動性... 觀看完整文章

說明： 一、 本臺為國立教育專業電臺，為鼓勵學童於暑假期間用聽學習、適度減少3C使用，特規劃「2026暑期十大必聽兒童節目」，精選兼具教育性、親子共聽性及暑期適讀性之「科學、情緒、安全、雙語及媒體素養」等主題節目，藉以培養學童聽覺學習能力，激發創造力與理解力。 二、 旨揭校園推廣貼紙提供國民小學教職員免費申請，可張貼於學生聯絡簿，方便學生及家長掃描連結收聽，提供親師生多元線上學習與親子共聽資源。 三、 相關資訊及申請方... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府政風處115年2月25日電子郵件暨本局115年4月15日第110033437號核准簽辦理。 二、 為深植誠信種子於校園，提升學童對廉潔價值之認知，本活動以本局編製之《熊好的桃花源Ⅱ：狸狸誠信三大考驗》有聲書，及本府政風處之「工程專業倫理」廉潔漫畫為教材。鼓勵各校(園)結合校園志工或故事家長進行主題分享，傳遞誠實、公正與守法觀念。 三、 活動執行說明如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署115年5月12日臺教國署國字第1155501482號函辦理。 二、 為協助學生培養良好閱讀習慣，進而提升其英語閱讀能力，國教署英語線上學習平臺（Cool English）建置「悅讀奇幻王國」及「神奇悅讀之旅」專區，挑選題材多元、難度適中之英語電子繪本，加註中文翻譯與全文朗讀，並針對文章內容進行命題，協助學生於閱讀後透過測驗，檢測對文章之理解程度。為鼓勵全國國中小學生持續運用上開平臺之閱讀專區素材加強英語閱讀能力，爰辦理「Cool English 英... 觀看完整文章