國立臺南大學語文中心辦理「圖畫書講讀師資培訓班」。 說明： 一、培訓班報名日期：即日起至103年4月14日止；上課時間自103年4月19日（六）起至103年5月10日（六）止，每逢週六上課。 二、檢附「圖畫書講讀師資培訓班」簡章1份供參。

國立臺灣藝術大學舉辦「2014人文與藝術跨領域教學創新學術研討會」訊息供參，請 查照。 說明： 一、研討會訂於103年5月23日（星期五）上午8時30分至下午5時30分舉行，活動地點為該校教學研究大樓10樓國際會議廳。 二、全程參加者，由主辦單位核發研習時數6小時。 三、檢附研討會海報電子1份。相關訊息請至活動網頁查詢（網址http://ae.ntua.edu.tw/conference）。  

國立新竹教育大學「2014創意教學培訓計畫-小丑與音樂戲劇工作坊」。 說明： 一、工作坊由國立新竹教育大學籌畫，教育部103年度九年一貫課程推動工作北區九縣市精進教學策略聯盟共同辦理。 二、研習時間：103年3月15日（星期六）至3月16日（星期日）共15小時

教育部資科司舉辦「未來想像與創意種子教師工作坊暨研討論壇」。 說明：   一、 為培育未來想像與創意種子教師，增進教師未來想像課程設計及教學能力，舉辦種子教師工作坊及研討會。 二、 參加對象： (一) 國民中小學未來想像與創意人才培育受補助計畫學校團隊成員及未來想像社群成員，同一單位以推薦2名為原則，但報名人數不足時則不在此限。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 103年4月12日(星期六)早上8:20於六和高級中學活動中心舉辦國中部特色課程成果發表暨國中部新生入學說明會。 二、 103年5月3日(星期六)舉辦國一新生入學測驗，上午辦理術科考試及下午辦理學科(國語、英語、數學)測驗。 三、 國一新生入學學力鑑定重要日程，如附件。

國立臺南大學語文中心定於103年4月12日起辦理第二期「作文師資培訓班」(初階)。 說明：   一、 報名日期：即日起至103年4月7日止。 二、 上課時間：103年4月12日（星期六）起至103年5月24日（星期六）止，每逢週六上課。 三、 檢附「作文師資培訓班」（初階）簡章1份供參。

世新大學辦理「認識釣魚台研習營」 說明：   一、 為加強國民對釣魚台的認識，該校通識教育中心推動「釣魚台公民教育專案計畫」，舉辦「認識釣魚台研習營」。 二、 本案研習營計4個場次，時間及地點分別如下： (一) 北區：103年3月22日(星期六)至23日(星期日)於國立臺北商業技術學院。 (二) 中區：103... 觀看完整文章

財團法人龍顏基金會舉辦「第9屆龍顏FUN書獎」活動，請踴躍參加。 說明： 一、活動相關訊息如下： (一)徵文對象：國小、國中、高中在學學生。 (二)徵文說明：任選金石堂書店「第9屆龍顏FUN書獎」書展任一參展書，寫讀後心得。 (三)徵文主題：等一下，讓我說說我的觀點。 (四)收件日期：103年3月28日(星期五)至103年5月8日(星期四)。 二、檢附第9屆龍顏FUN書獎活動辦法及書單各1份。  

財團法人人本教育文教基金會辦理「2014森林小學朱台翔校長全國巡迴演講會」。 說明：該會為推廣正向積極之親職教養觀點與分享實務經驗，舉辦演講會，桃園場次相關訊息如下： (一)時間：103年4月20日（星期日）上午9時至11時。 (二)地點：桃園縣婦女館國際演藝廳（桃園市延平路147號）。 (三)講題：教出會思考的小孩。 (四)費用：免費。 (五)備註：出席民眾將免費獲得該會贈送之新版「愛的手冊」一本，提供家長不打不罵也能教出好小孩之教養妙方。 (六)活動網址：http://goo.gl/It1NLO (七)活動聯絡人：江曉雯秘書（電話：03-5542322）  ... 觀看完整文章

桃園縣103年度兒童文學種子教師培訓。 說明： 一、活動日期：103年7月28日(星期一)至103年7月31日(星期四)。 二、活動地點：桃園縣八德市大勇國民小學視聽教室(八德市自強街60號)。 三、參與對象：桃園縣合格教師(含正式及代理代課教師)，參加人數100人。 四、報名方式：請參加人員於103年7月1日(星期二)前至本縣教師研習系統(http://passport.tyc.edu.tw/)大勇國小報名。 五、相關問題請洽輔導室吳建霖主任(電話：03-3622017分機610)或資料組張郁玲老師(電話：03-3622017分機611)。 六、全程參與研習教師，核實核發研... 觀看完整文章

 恭喜503黃程祥IMC國際數學競賽五年級二等獎

行政院農業委員會林務局東勢林區管理處訂於103年3月22、23日，假八仙山自然教育中心辦理「勇往植前-拈花惹草趣」專業研習活動，請踴躍參加。

教育部委託國立臺灣大學於103年3月27日上午8時30分辦理「氣候變遷調適通識教育暨學程課程成果發表會」，請踴躍報名參加。 說明：   一、 教育部自101年起，透過通才與專才雙主軸培育方式，積極推動氣候變遷調適人才培育，為促進教師教學經驗的交流，以凝聚教師對於永續發展及氣候變遷調適教育之共識，邀請全國各級學校教師共同參與，促進專業成長，瞭解國內氣候變遷調適通才教育的推動情形，分享推動永續發展及氣候變遷教育之研究與教學實務經驗。 ... 觀看完整文章