一、 依據基隆市政府113年3月26日基府教學參字第1130113008B號函辦理。 二、 旨案活動資訊如下： (一) 我的海洋記憶－詩畫比賽： １、 參賽對象：小學1年級以上，有興趣的學生及成人皆可報名。 ２、 參賽組別：共分成人組、高中組、國中組及國小高、中及低年級6組。 ３、 報名期限：自113年3月10... 觀看完整文章

一、 依據本局113年3月13日桃教小字第1130022734號函及本市桃園區莊敬國民小學（以下簡稱莊敬國小）113年3月6日莊小教字第1130001470號函辦理。 二、 為鼓勵本市各級學校參加「Best Education-KDP 2024全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎實施計畫」，爰訂定旨揭計畫，並分為4階段辦理，第1階段創意工作坊摘述說明如下： (一) 報名時間：即日起至113年4月15日（星期一）止。 (二) ... 觀看完整文章

依據該局113年3月29日新北文發字第1130602169號函辦理。

依據該局113年3月29日新北文發字第1130602169號函辦理。

六年二班 蔡亮煦 榮獲 特優 六年四班 蕭楚元 榮獲 優等 六年六班 林芳稀 榮獲 優等 六年一班 林丞愷 榮獲 甲等 六年三班 李彥錞 榮獲 甲等 六年六班 蕭椲橙 榮獲 甲等

六年五班 江姵昀 榮獲 特優 六年一班 黃泓溯 榮獲 優等 六年二班 張心樺 榮獲 優等 六年一班 葉侑羿 榮獲 甲等 六年三班 沈文鑫 榮獲 甲等 六年四班 賴彥宇 榮獲 甲等

三年五班 蔡昀庭 榮獲 特優 三年六班 鄭穎謙 榮獲 優等 三年六班 袁苡熙 榮獲 優等 三年一班 翁婕恩 榮獲 甲等 三年二班 張祐維 榮獲 甲等 三年五班 蘇嘉妮 榮獲 甲等

三年三班 鄭琰圓 榮獲 特優 三年三班 葉禹希 榮獲 優等 三年六班 林子忻 榮獲 優等 三年一班 陳柔依 榮獲 甲等 三年一班 張哲睿 榮獲 甲等 三年五班 鍾允浩 榮獲 甲等

           恭賀!本校謝瑞玉老師及蔡碧珊老師榮獲113年度桃園市優良教育專業人員  

一、 為涵養教師跨域教學創課能力，爰辦理多場跨領域美感研習課程。 二、 相關研習訊息如下︰ (一) 跨領域幾何桌燈製作（E00110-240300003） １、 研習時間：113年4月24日(星期三)13︰30至15：30。 ２、 講師：新北市福營國中蔡煜騰老師。 ３、 研習地點︰本校3樓自然教室。 ... 觀看完整文章

一、 教育部國民及學前教育署與本館合作辦理之「112年本土教育人才培育計畫」-「我是海洋觀察家」教師增能研習活動，是以「科學本土」為主題舉辦之本土教育人才培育計畫系列活動，規劃以館內研習與入校服務2種研習方式，讓全國公私立高中職、國中小教師透過研習，了解本土教育在科學面向之關聯性。 二、 研習資訊簡要說明如下： (一) 研習對象：全國公私立高中職、國中小教師(含教支人員)。 (二) 研習期程： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年4月1日臺教授國字第1130035166A號函辦理。 二、 為鼓勵學校依學校條件及需求將國際教育融入課程，提供學校便捷之辦理規準及資源，教育部委請國立臺灣師範大學辦理國際教育優良課程工具包及課程方案徵選。 三、 旨揭計畫徵選類別及參加對象： (一) 課程工具包類：全國各公、私立高級中等以下學校，以學校為單位報名。 (二) 課程方案類：全國各公... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年3月28日臺教師(一)字第1130030693號函及本局113年3月18日桃教終字第1130024742號函續辦。 二、 教育部為落實十二年國教課綱將議題融入各教育階段跨領域美感課程，並發展不同學科領域之跨領域美感課程，強化學生多元的跨領域學習，爰委請國立臺灣師範大學辦理旨揭領航計畫，並招募全國中小學校擔任計畫標竿學校與種子學校，重點如下： (一) 計畫期程：自113年8月1日起至114年7月31日止。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市新屋區北湖國民小學（以下簡稱北湖國小）113年3月21日北小教字第1130001771號函辦理。 二、 旨案活動訊息摘述如下： (一) 參與對象：桃園市各級學校教師優先錄取。 (二) 實施日期：113年4月12日（星期五）至4月13日（星期六）。 (三) 報名資訊： １、 報名時間：自即日起至1... 觀看完整文章

一、 大量依賴3C刺激視覺與聽覺之下，越來越少人接觸書本文字，但閱讀及文字的美好還是有不可取代的重要性。桃園市立圖書館舉辦「桃園閱讀開箱」系列活動，今年以「閱讀串流」為主題，透過新書分享會、主題講座、走讀及特別企畫等豐富形式帶領讀者串流閱讀樂趣。 二、 「2024桃園閱讀開箱：閱讀串流」第一季系列活動於113年 4月13日至6月1日辦理，場次如下： (一) 新書分享會：從三個視角出發看一個世界《是花季的關係》 １、 時間... 觀看完整文章